國標(biāo)本蘇教版第五冊數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 授 課日期 10 月 21 日 教 案 （序號 31 ） 課題 用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題 課型 新授 本課題教時數(shù)： 5 本教時為第 3 教時 備課日期 10 月 13日 教學(xué)目標(biāo) 初步掌握只給出兩個已知條件的兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法；培養(yǎng)學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力以及口頭敘述的表述能力；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)情緒以及樂于動腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（出示兩個盒子）這里有兩個盒子，里面裝著些動物玩具。 玲玲媽媽帶著玲玲去去買衣服。（指名說） （ 1）理解題意 媽媽還想考考玲玲，她把問題改了改，誰來讀讀問題。 （ 4）第二種解法 還有其他方法嗎？（指名說） 2從哪里來？ （ 5）比較 這兩道題在解答方法上有什么相同和不同的地方？（先同桌說，再指名說） 出示帶子圖，說說問題要求什么。 集體訂正?？梢杂美蠋熖峁┙o你的條件，也可以根據(jù)平時買東西的經(jīng)驗(yàn)，說個條件再編?？梢栽黾友a(bǔ)條件這類題。 教學(xué)準(zhǔn)備 口算卡片、 P51（ 2）的數(shù)字抽拉卡片 教學(xué)過程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、導(dǎo)入課題 二、基本題練習(xí) 完成 P51（ 1） 完成 P51（ 2） 三、綜合題練習(xí) 完成 P51（ 3） 完成 P51（ 4） 口算卡片出示。使學(xué)生明白加、減法在算法上的共同之處。 在書本上用“○”圈出得數(shù)比 50小的算式，用 “□”圈出得數(shù)比 50大的算式。 完成 P51（ 5） 四、練習(xí)小結(jié) 五、布置作業(yè) 要求提一個一步計(jì)算的問題。 授課日期 10 月 23 日 10月 24日做單元練習(xí) 10月 27日練習(xí)課 教 案 （序號 33 ） 課題 練習(xí)五（ 2） 課型 練習(xí) 本課題教時數(shù)： 5 本教時為第 5 教時 備課日期 10月 15 日 教學(xué)目標(biāo) 著重練習(xí)用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題，并培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識和估計(jì)的能力。 獨(dú)立思考，完成在作業(yè)本上。 交流，說說你怎樣想的。評評誰提的問題好。 獨(dú)立完成，交流估計(jì)方法。 嘗試寫出相應(yīng)
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