五年級43認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(例5至例8)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】(例5至例8)同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...

2025-04-01 22:55

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊：第三課真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)(教案)教學(xué)設(shè)計(jì)說課-資料下載頁

【摘要】《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征，能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 經(jīng)過分類、舉例、合作、探究等學(xué)習(xí)活動或...

2025-04-01 22:45

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(2)-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)?，能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，加深對分?jǐn)?shù)的理解。?，培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。414434把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。4144

2024-12-13 19:22

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊43認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(例5至例8)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】(例5至例8)同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...

2025-04-05 02:09

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分?jǐn)?shù)表示是6767復(fù)習(xí)5634說出78、、的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣

2024-12-13 17:58

【數(shù)學(xué)】-數(shù)學(xué)五年級下冊43認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(例5至例8)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】(例5至例8)同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...

2025-04-01 22:30

a數(shù)學(xué)五年級下冊43認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(例5至例8)同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】(例5至例8)同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...

2025-04-01 22:30

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)說課稿(精選4篇)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》說課稿（精選4篇） 　　小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》說課稿1　　今天我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元中第二課時(shí)的第53頁《真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)》...

2024-12-04 04:59

五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)2教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)2教案人教新課標(biāo)版 3、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容：教材69頁例 1、：使學(xué)生理解和掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí)：10分鐘 ,分...

2024-11-09 13:47

五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4教案人教新課標(biāo)版 《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》 教學(xué)目的 1．使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念．2．會正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)． 3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察...

2024-10-21 07:12

【同步配套】五年級下冊數(shù)學(xué)教案-44真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)-蘇教版-資料下載頁

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí)，使學(xué)生更好地認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。 二、教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義 三、教...

2025-04-03 03:31

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)1-資料下載頁

【摘要】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元P69—P70真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)P72的1—3題教學(xué)目標(biāo)：，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。、比較、概括的能力。。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):等于1的假分?jǐn)?shù)。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖或課件，小黑板教學(xué)過程：

2024-12-13 00:39

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)2-資料下載頁

【摘要】3、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材69頁例1、例2.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：10分鐘,分母的大小,并試著按一定的原則把這些分?jǐn)?shù)分組。

2024-12-11 14:43

真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和互化-資料下載頁

【摘要】......真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)及其互化教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第15-19頁自主練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。

2025-06-19 04:41

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)6-資料下載頁

【摘要】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容第71頁的例4及“做一做”。二、教學(xué)目標(biāo)。。三、重點(diǎn)難點(diǎn)掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。四、教具準(zhǔn)備投影。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（1）出示例4，請學(xué)生看圖說出假分?jǐn)?shù)。老師指出：這里都把一個圓看作單位“1

2024-12-11 14:43

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