20xx春魯教版品社三下第二單元第2課課題1《家鄉(xiāng)的變化可真大》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 心里會(huì)有怎樣的想法？說(shuō)說(shuō)吧！ 生小組交流后感嘆地說(shuō)：家鄉(xiāng)的變化可真大??！ 以情寓情，順勢(shì)導(dǎo)入新課 師：是??！在短短幾十年里，家鄉(xiāng)竟發(fā)生了這么大的變化！同學(xué)們，課前老師讓你們以小組為單位，搜集課內(nèi)、課外表現(xiàn)家鄉(xiāng)的有關(guān)道路、生產(chǎn)、生活、村貌等方面變化的相關(guān)資料，現(xiàn)在就把你們成果展示出來(lái)吧！看看我們家鄉(xiāng)哪些方面發(fā)生了天翻復(fù)地的變化?。ò鍟?shū)課題：家鄉(xiāng)的變化可真大） 二、小組合作，梳理資料 教師：同學(xué) 們，請(qǐng)把收集的資料在小組內(nèi)整理好，先在小組里說(shuō)一說(shuō)，再選出代表，準(zhǔn)備全班匯報(bào)交流。 （ 2） 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)依次映示家鄉(xiāng)過(guò)去與現(xiàn)在的景觀資料。工業(yè)方面，村里過(guò)去的小作坊，現(xiàn)在變成了現(xiàn)代化的大工廠。那么家鄉(xiāng)為什 么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？下面就讓我們把訪問(wèn)村委主任的情況互相做一下交流匯報(bào)吧。 （ 4）師生總結(jié)：以前家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)落后，人們生活條件比較差，日子過(guò)得很苦。 與爸爸比童年，珍惜家鄉(xiāng)巨變 （ 1） 教師：同學(xué)們，課前，咱們還布置了一項(xiàng)我與爸爸比童年的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)大家先在組內(nèi)交流匯報(bào)，再挑選出有代表性的調(diào)查資料，選派代表準(zhǔn)備班級(jí)匯報(bào)。 （ 4）師生總結(jié)：是??！過(guò)去農(nóng)村經(jīng)濟(jì)差，人們生活困苦，爸爸小時(shí)候穿衣款式落后，布料粗劣，并且補(bǔ)了又補(bǔ)；而你們總是穿著款式新穎且漂亮的衣服。爸爸小時(shí)候看電影要去很遠(yuǎn)的地方，而你們想看什么就能用家里的電視或電腦看到什么 。 全班匯報(bào)交流，教師及時(shí)鼓勵(lì)、肯定或評(píng)價(jià)。形式可以畫(huà)一幅畫(huà)，也可以寫(xiě)詩(shī)歌或小作文，課下好好地創(chuàng)造吧！ 活動(dòng)總結(jié) 本教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生的年齡特 點(diǎn)和認(rèn)知的基本規(guī)律，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)景，豐富學(xué)生的親身體驗(yàn)，從而把教學(xué)的三維目標(biāo)落到實(shí)處。在本主題的活動(dòng)過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)依照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有序進(jìn)行，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生由感性到理性，從特殊到一般的層次逐步感知各小組探秘收獲的成果，并結(jié)合每個(gè)學(xué)生的切身感受，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中逐漸積聚知識(shí)與情感，從而達(dá)到水到渠成的效果。 本課設(shè)計(jì)不拘泥于教材，準(zhǔn)確把握教材，用活教材，并注重課程內(nèi)容的拓展。 本課重在小組合作學(xué)習(xí)，因此分組問(wèn)題尤為重要，教師最好能夠遵循“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生優(yōu)化組合。
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