新課標(biāo)人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【摘要】１、麥克斯圍電磁場理論（1）變化的磁場產(chǎn)生電場（1）變化的磁場產(chǎn)生電場①均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定的電場１、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO（1）變化的磁場產(chǎn)生電場②振蕩磁場產(chǎn)生振蕩電場１、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩

2025-11-09 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象1-資料下載頁

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】？【實驗結(jié)論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實現(xiàn)呢？一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動，它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學(xué)家法拉第,他

2025-11-09 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一12電場同步試題1-資料下載頁

【摘要】練習(xí)3電場一、選擇題(每小題5分，共50分)，正確的是()qFE?知，電場中某點的場強大小與放在該點的電荷所受電場力的大小成正比，與電荷的電荷量成反比qFE?知，電場中某點的場強方向，就是置于該點的電荷所受電場力的方向qFE?中，F(xiàn)是電荷q所受的電場力，E是電荷q產(chǎn)生的電場的場強F=qE可知

2025-11-21 07:27

新課標(biāo)人教版1-1選修一11電荷庫侖定律02-資料下載頁

【摘要】電荷庫侖定律新課標(biāo)高中物理選修1－1第一章電場電流回顧：1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷，如何使物體帶電？2、如何檢測物體是否帶電？3、帶電體之間的相互作用如何表現(xiàn)？4、電荷的多少用什么表示？1、自然界中的兩種電荷（富蘭克林命名）①把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷

2025-11-09 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)04-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后，要停用一會兒？今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時，隔一段時期又要通電？學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一11電荷庫侖定律03-資料下載頁

【摘要】庫倫定律如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:（）BAaa`B帶負(fù)電;B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;A不動,將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關(guān);

2025-11-09 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)03-資料下載頁

【摘要】八、電功電熱一、電功：電流所做的功單位：焦JUItW?實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的數(shù)量。二、電功率：單位時間內(nèi)電流所做的功。單位：瓦（特）WtWP?UIP?想一想，通電后這些用電器有什么

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一16電流的熱效應(yīng)02-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標(biāo)?1、用實驗探究電流通過導(dǎo)體時，電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)，重點通過實驗研究方法研究導(dǎo)體通電時發(fā)熱與導(dǎo)體的電子之間的關(guān)系。?2、了解電流熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)，理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。?3、了解生活中應(yīng)用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。動動腦1個房間里有3盞燈，另

2025-11-09 11:24

新課標(biāo)人教版1-1選修一24磁場對運動電荷的作用1-資料下載頁

【摘要】第二章磁場第四節(jié)磁場對運動電荷的作用知識回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中：B=×10-2T，導(dǎo)線長L=10cm，I=1A。求：通電導(dǎo)線所受的安培力大??？電流是如何形成的？思考電流是電荷的定向運動形成的，而磁場對電流（通電導(dǎo)線）有力的作用，由此你會想到了什么？磁場可能

2025-11-09 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一21指南針與遠(yuǎn)洋航海1-資料下載頁

【摘要】《指南針與遠(yuǎn)洋航?！方虒W(xué)目標(biāo)１、遠(yuǎn)洋航海（1）我國的遠(yuǎn)洋探險（2）歐洲人的遠(yuǎn)洋探險（3）遠(yuǎn)洋航海的偉大意義２、磁場（1）磁體在空間產(chǎn)生磁場。（2）磁感線（3）磁性的地球乘坐飛機時，在飛機即將起飛的時候，乘務(wù)員總會提醒乘客將手機關(guān)閉。究竟為什么飛機上禁用手機呢？廣州白云機場某次飛

2025-11-10 16:28

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用3-資料下載頁

【摘要】對“質(zhì)能關(guān)系”教學(xué)的建議在高中物理有關(guān)“質(zhì)能關(guān)系”部分，教材只給出了質(zhì)量和能量間的當(dāng)量關(guān)系式，即愛因斯坦的質(zhì)能方程，沒有對該方程作明確的解釋，所以學(xué)生除了把質(zhì)能關(guān)系誤解為質(zhì)量可以變成能量外，最容易形成的錯誤觀點就是“物質(zhì)消滅，能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清，以幫助學(xué)生確立正確的物理概念.

2025-11-11 02:53

新課標(biāo)人教版1-2選修一34裂變和聚變3-資料下載頁

【摘要】六裂變核反應(yīng)中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質(zhì)子（）γ氘核中子質(zhì)子（）γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個核反應(yīng)中能量為什么會那樣變化?思考:參照教材P73頁數(shù)據(jù)，質(zhì)能方程分析上面兩個反應(yīng)

2025-11-10 16:28

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用1-資料下載頁

【摘要】有關(guān)核反應(yīng)核能的教學(xué)建議（1）關(guān)于核反應(yīng)的教學(xué)，首先讓學(xué)生回憶盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實驗，這實驗是用α粒子做“炮彈”去轟擊氮核，而產(chǎn)生一個氫原子核.物理學(xué)里把原子核在其它粒子轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程叫核反應(yīng).核反應(yīng)可用類似化學(xué)反應(yīng)的方程來表示，叫做核反應(yīng)方程.發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程，可讓學(xué)生根據(jù)兩個守恒試著寫出來。發(fā)現(xiàn)中子的實驗是

2025-11-11 02:53

新課標(biāo)人教版3-1選修三26電阻定律3-資料下載頁

【摘要】電阻定律導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)，與通過導(dǎo)體的電流強度無關(guān)請仔細(xì)觀察以下物體猜想:導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的？長度、橫截面積、導(dǎo)電材料實驗方法：控制變量法實驗方案：同種材料，S一定

2025-11-09 11:06

新課標(biāo)人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁

【摘要】一、電磁波發(fā)現(xiàn)的背景1、麥克斯韋少年時在數(shù)學(xué)上極有天賦。2、麥克斯韋受到法拉第巨大的激勵。3、前人工作的成果是麥克斯韋取得成功的基石?！?、電磁波的發(fā)現(xiàn)二、偉大的預(yù)言1、兩個基本觀點：。。麥克斯韋電磁場理論的兩大基本要點是：（1）、不僅電荷能夠產(chǎn)生電場，變化的磁場也能產(chǎn)

2025-11-08 19:28

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新課標(biāo)人教版1-1選修一35高壓輸電3(參考版)

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