新課標人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象3-資料下載頁

【摘要】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學目標知識與能力：?1、收集有關(guān)物理學史資料，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過程，體會人類探索自然規(guī)律的科學方法、科學態(tài)度和科學精神?2、知道磁通量，會比較“穿過不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過實驗，了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?實驗儀器：?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時代的發(fā)現(xiàn)

2024-11-18 11:23

20xx人教版高中物理選修1-143電磁波的發(fā)射和接收同步練習-資料下載頁

【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用三、電磁波的發(fā)射和接收課時訓練20電磁波的發(fā)射和接收,促進了現(xiàn)代社會的發(fā)展.下列應(yīng)用中,同時使用了電磁波接收和發(fā)射技術(shù)的電器是()答案:D,下列說法正確的是(),先要進行調(diào)諧,要進行調(diào)制,要進行調(diào)制

2024-11-28 14:34

新課標教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護三維教學目標1、知識與技能[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:]（1）了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程；[來源:Z*xx*]（2）了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程；（3）了解雷達的定位原理。[來源:學?？?。網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]2、過程與方法：3、情感、態(tài)的與價值觀教學重點：電磁波

2024-12-08 22:26

高中物理第四章第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)課件新人教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)情景導入課前導讀知識解惑欄目鏈接微波武器微波武器是利用微波的能量產(chǎn)生高溫、電離、輻射、聲波等綜合效應(yīng)，以“束”的形式向一定的方向發(fā)射，用于摧毀或損傷目標，據(jù)測

2024-11-18 08:02

高二物理電磁波的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修１-１系列課件《電磁波的發(fā)現(xiàn)》教學目標知識與能力：?1、理解麥克斯韋電磁場理論的兩個支柱：變化的磁場產(chǎn)生電場、變化的電場產(chǎn)生磁場。了解變化的電場和磁場相互聯(lián)系形成同一的電磁場。?了解電磁場在空間傳播形成電磁波。?了解麥克斯韋電磁場理論以及赫茲實驗在物理學發(fā)展中的貢獻。體會兩位科學家研究物理問

2025-08-16 01:54

新課標人教版3-4選修三144電磁波與信息化社會1-資料下載頁

【摘要】牙林一中物理組請你列舉一些古代傳遞信息的方式？烽火狼煙、飛鴿傳書、驛站、擊鼓鳴金等現(xiàn)代社會傳遞信息的方式你知道哪些？書信、電報、電視廣播、電話傳真、網(wǎng)絡(luò)等收音機手機電腦一、電磁波的發(fā)射和接收1、發(fā)射話筒把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號，但是這些信號的頻率太低，不適于電磁波的發(fā)射。所

2024-11-18 10:54

新課標人教版1-1選修一22電流的磁場1-資料下載頁

【摘要】《電流的磁場》教學目標知識與能力１、電流的磁效應(yīng)（１）直線電流：安培定則：右手握住導線，伸直的拇指的方向代表電流的方向，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向（２）環(huán)形電流：右手握住環(huán)形導線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向，拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向（３）螺線管：右手握住螺線管，彎曲的四指所指的方向代

2024-11-18 11:24

20xx人教版高中物理選修1-1第四章三電磁波的發(fā)射和接收-資料下載頁

【摘要】三電磁波的發(fā)射和接收一、無線電波的發(fā)射與接收:(1)載波:根據(jù)聲音變化而來的電信號,頻率很低,不能以電磁波的形式遠距離傳播,如果要把這種信號傳播出去,就要想辦法把它搭載在能夠傳播足夠遠的電磁波——載波上,而_________正好具備這種特性。(2)調(diào)制:把信息加到載波上使載波隨_____而改變的過程;使高

2024-11-17 08:17

新課標人教版3-2選修三41劃時代的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【摘要】一、劃時代的發(fā)現(xiàn)［要點導學］1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系可以通過我們的觀察與思考來發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機械運動與熱運動是互相聯(lián)系的，奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場，就是因為他相信不同自然現(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。2、機遇總是青睞那些有準備的頭腦，奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過程（在選修

2024-11-20 02:50

物理選修1-1第三章第四節(jié)電磁波的技術(shù)應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)電磁波的技術(shù)應(yīng)用1．1895年，意大利的________利用電磁波成功地實現(xiàn)了無線電通信，揭開了人類通信史上的新篇章．馬可尼2．電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是用來進行____傳遞．3．同步通信衛(wèi)星距離地面約36000km、相對地球________(選填“靜止”或“運動”)，只要發(fā)射_____

2024-11-17 17:17

電磁波的發(fā)射和接收(1)-資料下載頁

【摘要】第十四章第3節(jié)新知預習·巧設(shè)計名師課堂·一點通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)隨堂檢測歸納小結(jié)課下作業(yè)綜合提升要點一要點二1.了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條件。2．了解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)、

2025-05-03 08:22

高中物理141電磁波的發(fā)現(xiàn)學案新人教版選修-資料下載頁

【摘要】§1電磁波的發(fā)現(xiàn)【學習目標】1、理解麥克斯韋理論基本內(nèi)容的要點2、知道什么是電磁場、電磁波3、知道電磁波的基本特點及波長與波速的關(guān)系4、了解赫茲實驗以及它的重大意義【自主探究】閱讀課本P77-P878明確下面的問題：一、麥克斯韋經(jīng)典電磁場理論的兩個要點是（1）：________________________________________

2025-06-07 23:16

物理人教版高中選修3-4電磁波的發(fā)現(xiàn)教案-資料下載頁

【摘要】word資料可編輯電磁波的發(fā)現(xiàn)一、教材背景分析1、教材的地位和作用以及學情①教材地位從理論上說，電磁學的核心內(nèi)容就是電磁場的概念和麥克斯韋方程組，但這些內(nèi)容非常抽象，在中學階段還沒有很好的辦法讓學生接受，只能要求學生對電磁場理論有一個初步的定性的了解。教科書突出了電磁場理論中最核心的內(nèi)容：變化的電場產(chǎn)生磁場，變化的磁場產(chǎn)生電場；變化的電場和磁場交替產(chǎn)生傳播出去形成電磁波。

2025-04-17 06:21

20xx人教版高中物理選修1-142電磁波譜ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)電磁波譜電磁波及其應(yīng)用極低頻電磁場是致癌因素嗎？我們生活在一個多種多樣的、復雜的電磁波世界中，科學家早已發(fā)現(xiàn)，頻率從105Hz到3×1011Hz的電磁輻射對人體有一定影響．其中高頻電磁場，可使生物神經(jīng)系統(tǒng)不穩(wěn)定；而微波可使人眼晶狀體成點狀和部分渾濁．那么，極低頻電磁波對人體的影響怎樣呢？1984～1985年

2024-11-17 15:41

新課標魯科版3-4選修三31電磁波的產(chǎn)生1-資料下載頁

【摘要】C.電磁波高二物理第十一章一、電磁波是如何產(chǎn)生的麥克斯韋：變化的電場周圍會產(chǎn)生磁場,而變化的磁場周圍又會產(chǎn)生電場,從而形成了一個不可分割的統(tǒng)一體,并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,就形成了電磁波。一、電磁波是如何產(chǎn)生的下面我們通過實驗來看看，電磁波是否真的存在以及能否被接收到。接受到電磁波信

2024-11-18 00:13

新課標人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2(更新版)

新課標人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2(專業(yè)版)

新課標人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2(留存版)

新課標人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2-文庫吧