牛津譯林版高中英語必修五unit 1《getting along with others》單元?dú)w納提升課件-預(yù)覽頁
【正文】 e d c r y in g a b it .T h e n s h e c on t in u e d ： [ 6 ] “ I t w as m y b e li e f t h at i f I p u s h e d y ou a s h ar d as I c ou ld ， s om e o f y ou w ou ld s u c c e e d t o p le a s e m e an d ot h e r s w ou ld s u c c e e d t o an n oy m e .R e gar d le s s of ou r m o t ive s ， I c an s e e t h at y ou h ave all b e e n s u c c e s s f u l i n y ou r c h os e n p at h . ” [ 7 ] “T h e r e is n o gr e at e r c om f or t f or an e d u c a t or t h an t o s e e t h e e n d r e s u lt of h is or h e r y e a r s of w or k . Y ou h ave all b e e n a gr e at s ou r c e of p le as u r e an d p r id e f or m e an d I w an t y ou t o k n ow I love y ou all f r om t h e b ot t om o f m y h e ar t .” ... 44 ． Wh at w as M s .Y at e s 39。 r e s p e c t is t h e b e s t r e w ar d f or t e ac h e r s . 45 ． Wh ic h o f t h e f oll ow in g c an B E S T d e s c r ib e M s .Y at e s ? A ． R e li ab le an d d e vot e d . B ． T ou gh an d ge n e r ou s. C ． P r ou d b u t p at ie n t . D ． S t r ic t b u t c ar in g. 【解析】 44 .C 。推理判斷題。 閱讀理解之推理判斷題 ( 二 ) 預(yù)測(cè)推斷題 有些內(nèi)容文章中沒有明確說明，要求考生根據(jù)語篇，對(duì)事件可能的結(jié)局或下一段可能涉及的內(nèi)容等進(jìn)行猜測(cè)推理。C ) [ 1 ] A b ou t t w e n t y o f u s h a d b e e n f or t u n a t e e n o u gh t o r e c e ive in vit at ion s t o a f i lm s t u d io( 影棚 ) t o t ak e p ar t in a c r ow d 173。根據(jù)題干 “ Wh a t w ou ld h ap p e n ...in t h e la s t p ar agr ap h ” 的提問可知此題是要求猜測(cè)接下來可能發(fā)生的事情。 W e ar e in t h e c om p u t e r age . W e of t e n s e e c om p u t e r s at w or k . T h e y ar e e s p e c ial l y u s e f u l in au t om at ic c on t r ol, d at a p r oc e s s in g ( 數(shù)據(jù)處理 ) an d s olvi n g c o m p li c at e d p r ob le m s . A n d t h e y a r e f in d in g t h e ir w ay in t o t h e h om e . T h e p ar t p lay e d b y c om p u t e r s is b e c om in g e ve n m or e im p or t an t w it h e ac h p as s in g d ay . M or e an d c le ve r e r c om p u t e r s w il l c on t in u e t o ap p e ar . T h e y w il l r u n f as t e r , h ave m or e f u n c t io n s an d w or k m u c h m or e s k il lf u ll y . T h e y w il l t ak e ove r m or e t as k s f r om u s , h e lp in g t o c h a n ge t h e f ac e o f ou r w or ld . S om e P e op le e ve n t h in k t h at s oon e r or lat e r c om p u t e r s w il l r e p lac e u s . How e ve r ... Qu e s t ion : Wh ic h o f t h e f oll ow in g s t a t e m e n t s w il l b e s t c on t in u e in t h e t h ir d p ar agr ap h ? A ． C om p u t e r s w il l s oon s t op d e ve lop in g. B ． M an y p e op le li k e c om p u t e r s ve r y m u c h . C ． C om p u t e r s ar e a s c le ve r as m an . D ． I d o n ot t h in k c om p u t e r s w il l r e p lac e u s c om p le t e ly . 【解析】
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1