【正文】 Ⅱ W el co m e to the u n i t amp。 3． 通過對這些詞匯的學習能夠更深層次地理解課文 ，并通過課文進一步掌握對這些詞匯的運用 。 s d ea l w i t h so m e u se f u l ex p r essi o n s i n t h e p a ss a g e. ” 開門見山，直入主題。 d r o p i n ( o n sb . / a t sp . ) 順便走訪 ( 某人 ) d r o p o u t 退學；退出 d r o p a w a y 離開；散去 I had intended to drop in on you the next week. 我原本打算下周拜訪你的 。 Y o u r l u g g a g e w i l l b e c o n v e y e d t o t h e h o t e l b y t a x i . 出租車會將你的行李送到酒店。 完成句子 ① 交通事故后，她媽媽就不能清楚地表達自己的意思了。句意： “ 天黑了，我現(xiàn)在該走了。 【答案】 D 3 ． u n f o r t u n a t e l y a d v . 不幸地，遺憾地 U n f o r t u n a t e l y ， t h e n u m b e r o f v e h i c l e s o n t h e r o a d c a u sed u n b e l i e v a b l e t r a f f i c j a m s ， a n d t h e r o a d s b e c a m e so b u sy t h a t n o o n e c o u l d t r a v e l a n y w h e r e . ( 教材 P50) 不幸的是，路上的車輛的數(shù)量造成了難以置信的交通堵塞，道路交通變得如此擁擠以至于任何地方都無人能夠通行。 ”“ 我知道了，而且不幸的是，他的新車完全毀了。 E a t i n g t o o m u c h su g a r c a n l e a d t o h e a l t h p r o b l e m s. 食用過多的糖會引起健康問題。句意：銀行懸賞搜 集信息，以便將那些人繩之以法。 T h e m a t c h w a s p o st p o n e d t o S a t u r d a y b e c a u s e o f b a d w e a t h e r . 比賽因天氣不好而延遲到星期六。 【提示】 表示 “ 推遲，延遲 ” 的 p o st p o n e ， d el a y ， put o f f 后都跟名詞、動名詞作賓語，不接不定式。 S h e n z h o u 9 a n d T i a n g o n g 1 l i n k e d u p su c c e ss f u l l y b y h a n d .神舟九號與天宮一號手工對接非常成功。句意：這些證據(jù)拼湊起來就表明小偷是誰了。 ( 1 ) i n t er v a l n ．間隔，間隙 He c o m es b a ck t o see u s a t r eg u l a r i n t er v a l s . 他每隔一段時間就回來看看我們。 a t i n t er v a l s “ 相隔一定的距離 ” 。 S h e ch o k ed u p w h en sh e b eg a n t o t a l k a b o u t h e r m o t h er .她開始談起母親時，便哽咽著說不出話來。 句中 as 引導(dǎo)原因狀語從句。 as 用作從屬連詞的用法： ① 引導(dǎo)原因狀語從句 ( ＝ si n c e / b e c a u se) ，意為 “ 由于；因為 ” 。 ⑤ 引導(dǎo)比較狀語從句，意為 “ 和 ?? 一樣 ” 。 【對接高考】 ( 2 0 1 2 分析題意可知前后兩句有明顯的因果關(guān)系，故可選 C 項。 ② 盡管年輕，他卻懂得很多。 h a v i n g se e n t h e si t u a t i o n 是現(xiàn)在分詞短語的完成式，作時間狀語，表示分詞動作發(fā)生在謂語動作之前。 H a v i n g f i n i sh ed w a sh i n g t h e cl o t h es ， sh e w ent sh o p p i n g w i t h s o m e f ri end s . 洗完衣服之后，她跟幾個朋友去購物了?？忌赡軙芩季S定式的影響而選 C 項，理解成動詞不定式作目的狀語。 v i . 承擔，從事；承諾，答應(yīng) T h e g i r l u n d er t o o k t h e r esp o n s i b i l i t y o f l o o k i n g a f t er h e r m o t h er . 這個小女孩承擔起了照顧她母親的責任。 I c a n 39。 a ck n o w l ed g e “ 承認 ” ； u n d e r g o “ 經(jīng)歷，遭受 ” ； o p p o se “ 反對 ” 。 I a s k ed t h e p h o t o g ra p h er t o enl a r g e t h e p i ctu r e . 我 請攝影師把那張照片放大。 N o w a d a y s m a n y n e w c o u p l e s l i k e t o t h e i r w e d d i n g p h o t o s a n d h a n g t h e m o n t h e w a l l . A ． e x t e n d B ． e n l a r g e C ． sp r e a d D ． st r e t c h 【解析】 句意：現(xiàn)在，很多新婚夫婦喜歡把結(jié)婚照放大掛在墻上。 t y o u d o . . . ？表示提出建議或勸告。 s g o fo r a w a l k ？咱們?nèi)ド⒉桨伞?l l g i v e t h e m a c a l l r i g h t n o w . A ． w h y n o t B ． w h a t f o r C ． w h y D ． w h a t 【解析】 句意： “ 我們可以邀請約翰和芭芭拉來參加周五晚上的聚會。 W h a t i s th e w e a t h e r l i k e t o m o r r o w ？明天的天氣如何？ W h a t w a s t h e l i b r a r y l i k e a t t h a t t i m e ？那時這個圖書館是個什么樣子？ What was like ① W h a t i s sb . l i k e ？可以用來詢問一個人的外貌 特征、個性、品質(zhì)； ② W h a t d o e s sb . l o o k l i k e ？只能詢問一個人的外貌； ③ H o w d o y o u l i k e / f i n d ＋賓語？＝ W h a t d o y o u t h i n k o f＋賓語？意思為 “ 你覺得 ?? 怎么樣？ ” — W h a t i s g i rl f ri end l i k e ？你女朋友長得怎么樣？ — S h e i s t a l l a n d p r ett y . 她很高、很漂亮。 單項填空 ① — ？ — He i s t a l l ， st r o n g a n d b r a v e . A ． D o y o u l i k e h i m B ． Ho w d o y o u l i k e h i m C ． W h a t i s he l i k e D ． W h a t d o e s h e l i k e 【解析】 根據(jù)答語可知， 問句是在問外貌