【摘要】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極值》教學(xué)目標(biāo)?(1)知識目標(biāo):能探索并應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求函數(shù)極值,能由導(dǎo)數(shù)信息判斷函數(shù)極值的情況。?(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識。?(3)情感目標(biāo):通過在教學(xué)過程中讓學(xué)生多動手、多觀察、勤思考、善總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。?教學(xué)
2024-11-18 12:13
【摘要】課題:瞬時變化率??導(dǎo)數(shù)教學(xué)目標(biāo):(1)什么是曲線上一點處的切線,如何作曲線上一點處的切線?如何求曲線上一點處的曲線?注意曲線未必只與曲線有一個交點。(2)了解以曲代直、無限逼近的思想和方法(3)瞬時速度與瞬時加速度的定義及求解方法。(4)導(dǎo)數(shù)的概念,其產(chǎn)生的背景,如何求函數(shù)在某點處的
2024-11-19 21:26
【摘要】極大值與極小值課時目標(biāo)(小)值的概念.,了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件.、極小值.1.若函數(shù)y=f(x)在點x=a的函數(shù)值f(a)比它在點x=a附近其他點的函數(shù)值都小,f′(a)=0,而且在點x=a附近的左側(cè)________,右側(cè)________.類似地,函數(shù)y=f(
2024-12-05 09:29
【摘要】高二數(shù)學(xué)組徐瑞虹生活中經(jīng)常遇到求利潤最大、用料最省、效率最高等問題,這些問題通常稱為優(yōu)化問題.通過前面的學(xué)習(xí),我們知道,導(dǎo)數(shù)是求函數(shù)最大(?。┲档膹?qiáng)有力工具.這一節(jié),我們利用導(dǎo)數(shù),解決一些生活中的優(yōu)化問題.創(chuàng)設(shè)情景實例探究:學(xué)校舉行慶祝五一勞動節(jié)活動,需要張貼海報進(jìn)行宣傳.現(xiàn)讓你設(shè)計一張如圖所示的豎向張貼的海報,要
【摘要】函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)21、函數(shù)的極值設(shè)函數(shù)f(x)在點x0附近有定義,?如果對X0附近的所有點,都有f(x)f(x0),則f(x0)是函數(shù)f(x)的一個極小值,
2024-11-17 12:01
【摘要】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點。極大
2024-11-17 23:31
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-2主要題型1.以填空、選擇考查導(dǎo)數(shù)的概念,求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求函數(shù)的極、最值.2.與導(dǎo)數(shù)的幾何意義相結(jié)合的函數(shù)綜合問題,利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性或求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,多為中檔題.3.利用導(dǎo)數(shù)求實際問題中的最值問題,為中檔偏難題.知識結(jié)構(gòu).________22
2024-11-18 08:07
【摘要】§導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用1.單調(diào)性課時目標(biāo)掌握導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系,會利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.1.導(dǎo)函數(shù)的符號與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系:如果在某個區(qū)間內(nèi),函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)________,則函數(shù)y=f(x)這個區(qū)間上是增函數(shù);如果在某個區(qū)
【摘要】最大值與最小值教學(xué)目的:⒈使學(xué)生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念,掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲当赜械某浞謼l件;⒉使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學(xué)重點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法.教學(xué)難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和
2024-11-20 00:26
【摘要】類比推理,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽運行、饒軸自轉(zhuǎn)的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學(xué)家猜想;火星上也可能有
2024-11-18 08:46
【摘要】第4課時導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用、用料最省、效率最高等優(yōu)化問題,體會導(dǎo)數(shù)在解決實際問題中的作用.,體會導(dǎo)數(shù)方法在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性.飲料瓶大小對飲料公司利潤有何影響?下圖是某種品牌飲料的三種規(guī)格不同的產(chǎn)品,它們的價格如下表所示:規(guī)格(L)2價格(元)
2024-12-05 06:34
【摘要】本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一分類討論思想的應(yīng)用例1設(shè)函數(shù)f(x)=2x3-3(a-1)x2+1,其中a
2024-11-17 23:13
【摘要】變化率問題一個變量相對于另一個變量的變化而變化的快慢程度叫做變化率.問題1氣球膨脹率我們都吹過氣球回憶一下吹氣球的過程,可以發(fā)現(xiàn),隨著氣球內(nèi)空氣容量的增加,氣球的半徑增加越來越慢.從數(shù)學(xué)角度,如何描述這種現(xiàn)象呢?問題1氣球膨脹率
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第10課導(dǎo)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用(1)教學(xué)案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):通過生活中優(yōu)化問題的學(xué)習(xí),體會導(dǎo)數(shù)在解決實際問題中的作用,促進(jìn)學(xué)生全面認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值;通過實際問題的研究,促進(jìn)學(xué)生分析問題、解決問題以及數(shù)
2024-11-23 01:03
【摘要】簡單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)課時目標(biāo)能求形如f(ax+b)形式的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù).[來源:Z|xx|k.Com]復(fù)合函數(shù)的概念一般地,對于兩個函數(shù)y=f(u)和u=g(x),如果通過變量u,y可以表示成x的函數(shù),那么稱這個函數(shù)為y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)).