高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角-資料下載頁

【摘要】【課題】直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）了解兩條異面直線所成的角的概念；（2）理解直線與平面垂直、直線與平面所成的角的概念，二面角及其平面角的概念．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)思維能力．【教學(xué)重點(diǎn)】異面直線的概念與兩條異面直線所成的角的概念、直線與平

2024-12-09 03:28

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊87直線與圓的位置關(guān)系2-資料下載頁

【摘要】(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系:相交相切相離（圖形特征）兩個(gè)公共點(diǎn)一個(gè)公共點(diǎn)沒有公共點(diǎn)Ax+By+C=0(x-a)2+(y-b)2=r2(x2+y2+Dx+Ey+F=0)直線l:圓C:相交相切

2024-11-17 15:19

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊109一元線性回歸3-資料下載頁

【摘要】?回歸分析適合研究哪類問題??回歸方程的顯著性檢驗(yàn)適合什么情況??回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)適合什么情況??例設(shè)有10個(gè)廠家的投入和產(chǎn)出如下，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以認(rèn)為投入和產(chǎn)出之間存在相關(guān)性嗎？廠家12345678910投入20402030101020202030產(chǎn)出3060

2024-11-18 08:41

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊73平面向量的內(nèi)積3-資料下載頁

【摘要】主講：張傳璽平面向量的內(nèi)積【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）了解平面向量內(nèi)積的概念及其幾何意義.（2）了解平面向量內(nèi)積的計(jì)算公式.為利用向量的內(nèi)積研究有關(guān)問題奠定基礎(chǔ).能力目標(biāo)：通過實(shí)例引出向量內(nèi)積的定義,培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納的能力．【教學(xué)重點(diǎn)】平面向量數(shù)量積的概念及計(jì)算公式.【教學(xué)難點(diǎn)】

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角2-資料下載頁

【摘要】立體幾何立體幾何立體幾何立體幾何平面與平面所成的角兩個(gè)平面成一定夾角的實(shí)例：打開的筆記本電腦；打開的課本等等．?一．二面角平面內(nèi)的一條直線把這個(gè)平面分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都分別叫做一個(gè)半平面．從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角．

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1-資料下載頁

【摘要】第九章立體幾何9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1BC在如圖所示的長方體中，直線和直線AD是異面直線，度量1CBC?1DAD?和，發(fā)現(xiàn)它們是相等的．1BC如果在直線AB上任選點(diǎn)P，那么過點(diǎn)P分別作直線與直線AD1CBC?

2024-11-17 07:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊13集合之間的關(guān)系3-資料下載頁

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常

2024-11-18 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊12集合的表示法3-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握集合的表示方法（2）能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用列舉法、描述法表示一個(gè)集合。學(xué)習(xí)方法：采用實(shí)例歸納、自主探究、合作交流等方法。復(fù)習(xí)提問：？什么是元素？？？N、Z、Q、R的意義？：當(dāng)集合中元素不多時(shí)，把集合的元素一

2024-11-17 23:30

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊21橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義：平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓，這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)(F1、F2)，兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義：平面內(nèi)到兩

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊15充要條件3-資料下載頁

【摘要】第一章集合充要條件知識回顧明確課題判斷一件事情的語句叫做命題．常用字母p,q,r,s,…來表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p，那么q”．“如果”后接的部分p是題設(shè)（條件），“那么”后接的部分q是結(jié)論．創(chuàng)設(shè)情景興趣

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【摘要】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個(gè)非空數(shù)集，如果對于集合A的任意一個(gè)數(shù)x，按照某個(gè)確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對應(yīng)，那么這種對應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個(gè)x唯一確定

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊62等差數(shù)列的性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】第二章數(shù)列2．2等差數(shù)列(第二課時(shí))等差數(shù)列的性質(zhì)及綜合問題??,()12.nnmnmadaanmdaadnmd??????等差數(shù)列的性質(zhì)探究性質(zhì)一若為等差數(shù)列，公差為則：注.））知公差和其中任

2024-11-17 15:18

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】課程課題概率的簡單性質(zhì)授課教師李丹丹學(xué)時(shí)數(shù)2授課班級授課時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)背景分析正確使用兩個(gè)基本原理的前提是要學(xué)生清楚兩個(gè)基本原理使用的條件；分類用加法原理，分步用乘法原理，單純這點(diǎn)學(xué)生是容易理解的，問題在于怎樣合理地進(jìn)行分類和分步奎屯王新敞新疆教學(xué)中給出的練習(xí)均在課本例題的基礎(chǔ)上稍加改動過的，目的就在于幫助學(xué)生對這一

2024-12-08 07:40

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線的一般式方程3-資料下載頁

【摘要】直線的一般式方程根據(jù)下列條件求直線方程31--5---、過點(diǎn)A（2，3），斜率為2、過點(diǎn)（3,0），且垂直于x軸3、斜率為4，在y軸的截距為24、在y軸上的截距為3，且平行于x軸5、過兩點(diǎn)（2,1），（0

2024-11-18 15:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】概率的基本性質(zhì)閱讀課本119頁—121頁，并解決以下問題：1、事件的關(guān)系有哪些？分別如何表示？2、事件的運(yùn)算有哪些？和事件與積事件分別如何表示？3、互斥事件和對立事件的區(qū)別與聯(lián)系有哪些？4、概率的基本性質(zhì)有哪些？在擲骰子實(shí)驗(yàn)中，可以定義許多事件，{}{}{}{}{}{}{}?????

2024-11-18 08:41

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)3(專業(yè)版)

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)3(留存版)

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)3-文庫吧

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)3-wenkub