20xx人教版高中生物必修三31《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》-預覽頁
【正文】 箱，把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上均速旋轉(zhuǎn)，則幼苗的生長狀況為（ ） A 如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是 A C B A： 不生長不彎曲 B： 直立生長 C： 向右彎曲 掌握實驗設計的基本原則： 單一變量原則 對照原則 從實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論的 邏輯推理要嚴密 生長素的產(chǎn)生、分布和運輸 一、產(chǎn)生的部位： 主要有幼嫩的 芽 、 葉 和發(fā)育中的 種子 二、分布： 植物體各器官都有分布 ,但相對集中地分布在 生長旺盛 的部位，如胚芽鞘 、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。 形態(tài)學上端：正常生長狀況下向上的一端 形態(tài)學下端：正常生長狀況下向下的一端 技能訓練 評價實驗設計和結(jié)論 Ａ Ｂ Ａ Ｂ 上端 前 后 結(jié)論： 下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊。 應該增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學
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