【摘要】聲勢動作常用課堂樂器旋轉(zhuǎn)舞臺補充歌曲返回主頁關(guān)閉音樂湖聲勢動作返回目錄返回主頁關(guān)閉聲勢動作返回返回主頁關(guān)閉聲勢動作返回
2024-12-12 17:06
【摘要】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。它們是同一種葉子嗎？為什么？比較葉子的相同和不同剛才看到的葉子是同一種葉子嗎？觀察到什么，才說它們是同一種葉？觀察到什么，才說它們不是同一種葉？葉子｛形狀、顏色、大小、葉脈紋理
2024-11-17 02:03
【摘要】第1章 第3節(jié) 科學觀察1．下列活動不屬于觀察的是( )A．用體溫計測量一名學生的體溫B．仔細地觀察蝸牛的活動C．一名學生在校園里漫無目的地東張西望D．用停表測量某同學跑100m的時間基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2．下列研究能直接用感官觀察到的是( )A．用顯微鏡觀察細菌B．用鼻子聞氣體的氣味C．用B超診斷病人的病情D
2025-06-18 06:42
【摘要】qǐngxīngxing5、請星星制作執(zhí)教晏俊明請星邊眼睛到家qǐnɡxīnɡbiānyǎn
2024-12-13 10:18
【摘要】3秋娃娃秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。下方衣秋秋心下身好方冬衣好心下身衣冬秋方方心
2024-11-17 10:35
【摘要】識字一（2）教科版一下第三單元識字一字詞樂園松樹桃樹楊樹字詞樂園柳樹梨樹樹林一、找朋友。預習檢查bǎisōngcáiyúliǔ松柏材柳榆預習檢查二、看句子，注拼音。樹林樹木木材sh
2024-11-17 09:10
【摘要】7C中小學課件3溫度和氣溫7C中小學課件溫度計的正確使用手握上端視線平液面放置2-3分鐘液柱不再升高或降低才讀數(shù)7C中小學課件室內(nèi)外溫度的測量室內(nèi)：把溫度計放在桌面或手持于身前2分鐘，然后讀數(shù)、記錄。室外：測量陽光處、背陰處的溫度；
2024-12-12 18:24
【摘要】教學設(shè)計設(shè)計者：朱茸課題：觀察綠豆芽的生長一、教學目標：:植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境條件改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。:設(shè)計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。、態(tài)度、價值觀:意思到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性同它們生活環(huán)境是相適應的。
2024-11-19 03:52
【摘要】1教科版一年級語文上冊第七單元2塵chén小土3尖jiān小大4小組討論。①②③④⑤⑥⑦⑧讀一讀5一火滅miè6木木林lín7
2024-11-11 05:25
【摘要】教科版一年級語文上冊第五單元學習目標?。?。?。跳著生字學習游閃燈房間柜視沙?陽光在花上跳著?月光在水上游著?星光在天上閃著?燈光向孩子笑著讀一讀日歷房間電視電話
2024-11-11 12:29
【摘要】第3節(jié)比熱容晚上到游泳池白天在游泳池涼快熱涼快中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。請回答：
2024-11-18 06:56
【摘要】第一篇：2018年粵教版一年級上冊科學試卷 2018年粵教版一年級上冊科學試卷 第一單元 一、判斷題。（對的打√，錯的打X。） 1、在大自然中，有河流、山脈、花、草、茶杯等。（） 2、流星、...
2024-10-08 19:39
【摘要】教學目標（1）了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。（2）會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。教學目標過程與方法（1）經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的必要性。（2）通過比較不同物質(zhì)吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施，進一步理解控制變量等物理研究方法。（
2024-11-18 19:23
【摘要】人人都有自己的家，都離不開父母親人的撫養(yǎng)和教導。你的家里都有誰？中小學課件站中小學課件站2．3函數(shù)的應用(Ⅰ)【課標要求】1．明確一次函數(shù)、二次函數(shù)、分段函數(shù)可作為數(shù)學模型解有關(guān)應用題．2．初步掌握數(shù)學建模的方法．3．通過數(shù)學建模的應用，培養(yǎng)應用意識．【核心掃描】
2024-12-11 05:07
【摘要】教學目標（1）利用比熱容的概念，推導熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式進行計算。教學目標（1）學會推導熱量的計算公式。（2）利用熱量計算公式計算物體吸熱或放出熱量。教學目標、態(tài)度與價值觀通過熱量計算，熱量在生活和生產(chǎn)中的廣泛應用，增強關(guān)注自然、關(guān)心社會、服務人類的責任感。
2024-11-18 06:57
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