【摘要】 蘇教版四年級語文教案——古詩兩首 望洞庭 [教學要求] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。 3、能...
2024-10-07 02:26
【摘要】1 《古詩兩首》《江南春》《春日偶成》教學 設計 ★一、教材分析: 《古詩兩首》有兩首詩,一首是《江南春》,一首是《春日偶 成》。 《江南春》是一首素負盛譽的寫景詩。小小的篇幅,描繪了...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇:《古詩兩首》《江南春》《春日偶成》教學設計 《古詩兩首》《江南春》《春日偶成》教 學設計 《 古詩兩首》《江南春》《春日偶成》教學設計作者:佚名 轉貼自:轉載 點擊數(shù):41《古詩兩...
2024-10-03 14:20
【摘要】?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?江南春[唐]杜牧Qiānlǐyīngtílǜyìnghóng千里鶯啼綠映紅,
2024-11-30 13:57
【摘要】朗讀古詩,識記作者(兩首詩的作者分別是_______、_______)再讀古詩,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)杜甫賀知章,連一連。qiánzhuāngrùnjiǎn
2024-12-13 01:28
【摘要】籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。宿新市徐公店楊萬里(1127-1206),字廷秀,自號誠齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村)人。歷任太常丞兼禮部右侍郎、廣東提點刑獄,吏部左司郎兼太子侍讀,官至寶謨閣學士。他是南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“
2024-11-17 20:23
【摘要】古詩詩所見所見袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi牧
2024-12-12 16:40
【摘要】西師大版語文四年級上冊23古詩兩首執(zhí)教黃芳董曛君贈倫高適千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。別董大景情高適唐代詩人,早年
2024-11-23 12:19
【摘要】《鹿柴》是一篇詩作,短短二十字便向我們呈現(xiàn)了一個幽暗靜謐的山林。讓我們一起走進古詩,去體會詩中所描繪的意境吧。古詩兩首——鹿柴18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當堂檢測結構主旨、新詞,理解詩句。。(重點),感受自然的美好。(難點)王維:
2024-11-17 10:16
【摘要】村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁
2024-11-17 15:51
【摘要】4古詩兩首蘇教版五年級語文下冊展示學習步驟:?(1)熟讀古詩(2)理解詩意(3)想象意境(4)練習背誦游園不值應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。詩人去朋友家游園看花,長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的
2024-12-12 17:36
【摘要】9、古詩兩首教學目標1、自主學會本課生字,能正確、工整地書寫,并能運用。2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩句,想象詩句所描繪的畫面,感受春天的美好。3、搜集描寫春天的詩句,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天的情感。教學重、難點理解古詩的大意,想象詩句所描繪的情境,感受春天的美好。課時劃分二課時第一課時
2024-12-08 18:56
【摘要】四年級語文(yǔwén)下冊教案——古詩兩首 教學要求: 學會本課生字,理解(lǐjiě)生字及其組成的詞語的意思。 能正確、流利(liúlì)、有感情的朗讀課文。 ...
2024-09-23 05:00
【摘要】33、古詩兩首題西林壁教學目標1、學會生字,能借助注釋理解生詞。2、借助字典和課后注釋大體把握詩意,想象詩歌描寫的意境,體會詩人的情感。3、有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。4、理解詩中所含的哲理。教學重、難點重點:借助以前學過的讀詩方法,理解詩句的意思,體會詩人的心境
2024-12-09 01:12
【摘要】第一篇:人教版小學語文四年級上冊20課古詩兩首 四年級下冊第20課《古詩兩首》教學設計學校:張莊完全小學 教師姓名: 教學目標: 一、日積月累 (一)重點字詞::鶴、孟、陵、辭、唯 :回憶...
2024-10-24 20:32