20xx蘇教版語文必修一第3專題《鄉(xiāng)土情結(jié)》2-預(yù)覽頁
【正文】 敢問來人。詩人被貶嶺外家中音訊早已中斷，漫漫嚴(yán)冬過去又經(jīng)歷一個(gè)春天。 長干行（其一） 崔顥 君家何處?。挎≡跈M塘。（ 3）妾：女子自稱。（ 4）借問：請(qǐng)問別人。 長干曲 (其二 ) 崔顥 家臨九江水，來去九江側(cè)。 【 注解 】 九江：指長江下游一段。 游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。莖中抽出的嫩芽。 【 評(píng)析 】 蘇軾 《 讀孟郊詩 》 云：“詩從肺腑出，出輒愁肺腑。春水碧于天，畫船聽雨眠。 贊美依戀江南為本詞主旨。其潛臺(tái)詞是：希望老年能回鄉(xiāng)，但“中原沸亂”，實(shí)在是有家難歸啊！ 留別王維 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自歸。 【 注釋 】 (1)寂寂 :指處境落寞 ,毫無希望 .竟何待 :還等待什么呢 .(2)朝朝 :天天 .(3)欲尋芳草：指回去隱居 .(4)惜 :可惜 ,即舍不得的意思。在這即將離開帝京長安，向友人 告別的時(shí)候，心情自是抑郁和憂傷的。誤落塵網(wǎng)中②，一去三十年③。②塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。這種形象化的心境，正是他對(duì)朝市污濁、險(xiǎn)惡環(huán)境的批判，是他對(duì)“塵網(wǎng)”、“樊籠”厭惡的表現(xiàn)。（《蘇秦列傳》）劉邦當(dāng)了天子之后回到故鄉(xiāng)，慷慨悲壯高唱《大風(fēng)歌》，坦露對(duì)故鄉(xiāng)刻骨銘心的思念之情。這種先國后家，先憂后樂的精神，在霍去病之后，作為我們中華民族最可寶貴的精神財(cái)富，不斷發(fā)揚(yáng)光大。這里面，當(dāng)然有削平藩鎮(zhèn)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的責(zé)任感。 茍利國家生死以 ,豈因禍福避趨之 。有人推薦楊樸但楊樸不愿入京 ,被押到朝中見皇帝 .皇帝問 :“臨行有人做詩送行否 ? ”楊樸說 :“只有老妻做詩一首 .她說‘更休落魄耽杯酒 ,且莫猖狂愛詠詩 .今日捉將官里去 ,這回?cái)嗨屠项^皮 .”真宗大笑 ,就把楊樸放回去了 . ② 老頭皮：就是老頭兒 . 【 品評(píng) 】 “茍利國家生死以 ,豈因禍福避趨之。 ——《 古詩十九首 》 【 注釋 】 胡馬：北疆所產(chǎn)的馬。 【 說明 】 句意為：北疆的馬到了南方，仍然依戀北風(fēng)，南疆的鳥飛到北方，也要筑巢于南向的樹枝。 【 說明 】 詩人用“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”的典故來表明自己深切眷念故都家園，希望有朝一日能返回故土重振家邦的愿望。他看見魚兒在水中悠然自得地游戲，便對(duì)身邊的惠施說：“這是魚兒的樂趣??！” 惠施不以為然地反問莊子：“你不是魚，怎么知道魚兒是快樂的呢？” 莊子反唇相譏：“那么，你不是我，怎么知道我不了解魚的樂趣呢？” 兩個(gè)人你一言我一語互不相讓，惠施辯解道：“我不是你，當(dāng)然不知道你的感覺。于是他告訴惠施：“那是因?yàn)槲以跇蛏系男那楹芨吲d，所以我就認(rèn)為魚兒在水中也是很快樂的。 分析用典的作用： 作者敘古寫今，縱橫捭闔，文氣淋漓。 有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。 多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)： … 為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，卻串演各種悲劇。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。 梳理本文思路： 第一部分（ 12）：鄉(xiāng)土情結(jié)及其產(chǎn)生。一方面強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土之戀不會(huì)消失；另一方面，又在鼓勵(lì)祖國強(qiáng)盛的時(shí)代應(yīng)有大展宏圖的志向，極富時(shí)代氣息。 課后思考 作為現(xiàn)代公民，我們的鄉(xiāng)土情結(jié)還可添些什么內(nèi)容？你怎么看待克林斯曼（他移居美國，卻能臨危受命，率德國隊(duì)獲世界杯季軍）？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1