【摘要】明湖居聽書劉鶚《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回:明湖湖邊美女絕調(diào)。《老殘游記》:作者劉鶚,署名洪都百煉生。小說借老殘之游歷,記述其言論見聞,揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會現(xiàn)實。李寶嘉《官場現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸
2024-11-18 02:44
【摘要】2020/12/25汪曾祺胡同文化2020/12/25學(xué)生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同2020/12/25學(xué)習(xí)目標1、概括要點,深入探究,并作出評價2、品味語言,體會感情2020/12/25汪曾祺(1920-
【摘要】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---變龍
2024-11-19 14:35
【摘要】草王愿堅紅軍吃過的野菜標本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局外貌、動作、語言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境文學(xué)常識小說:以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。王愿
2024-11-17 02:44
【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(Pēng)夯實(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【摘要】《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。作者簡介寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道
2024-11-17 02:35
【摘要】第二十課都市精靈舒乙導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動物的現(xiàn)狀,人與動物相處的情況。舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學(xué)蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術(shù)大學(xué)攻讀林產(chǎn)化學(xué)
2024-11-17 10:14
【摘要】日出劉白羽學(xué)習(xí)目標?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學(xué)習(xí)文章運用襯托,對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對日出時的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
2024-11-18 02:12
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚學(xué)習(xí)目標、畫圖表、作比較、下定義的說明方法,并了解它們不同的表達效果;;掌握學(xué)習(xí)科普作品的一般方法;、用科學(xué)的熱情教學(xué)重難點:理解統(tǒng)籌方法的基本原理及應(yīng)用掌握舉例子、畫圖表、下定義的說明方法體會本文通俗活潑的語言華羅庚我國現(xiàn)代
2024-11-17 10:19
【摘要】葉圣陶葉圣陶,1894年生于江蘇蘇州。原名葉紹鈞,曾任出版總署副署長、教育部副部長、人民教育出版社社長。有關(guān)葉圣陶先生的評價?現(xiàn)代著名作家、編輯家?語文教育家、政治活動家?我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人?當(dāng)代的“語言大師”①“筆記”主要記了哪些內(nèi)容?②“我”是一個什么樣的少年?③文
2024-11-17 20:08
【摘要】鄉(xiāng)愁--余光中?導(dǎo)學(xué)提綱:?1、通過對詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結(jié)構(gòu)。?2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學(xué)會一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對比襯托。?3、通過對詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,對祖國統(tǒng)一的期盼
【摘要】6海思【教學(xué)構(gòu)想】本文屬于學(xué)者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨特體現(xiàn)著智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚了海的壯闊之美,讓我們感受人類在大海面前的
2024-12-08 11:32
【摘要】第三單元十三父母的心學(xué)習(xí)目標,把握文章故事情節(jié)。、跌宕起伏的寫作方法,分析小說中塑造的人物形象。(重點)“濃濃的愛心,淡淡的哀愁”的作品風(fēng)格,感悟父母對子女的崇高而無私的愛。(難點)題目中的“父母”是文章的主人公;“心”既指送孩子時善變的心理,又指父母對子女的眷愛之心,是這篇文章的主題,也是線索,起到貫穿
2024-11-17 10:15
【摘要】第六單元二十六奇妙的克隆學(xué)習(xí)目標。(重點);理解課文巧妙的結(jié)構(gòu)安排。(難點)。本文是一篇介紹克隆的說明文。題目點明了文章的說明對象。用“奇妙”修飾“克隆”,突出了這種無性繁殖的神異、新奇,激發(fā)了讀者的好奇心。談家楨(1909-2020),浙江寧波人,遺傳學(xué)家。
【摘要】王愿堅第一課時第二課時教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。作者介紹:王愿堅(1929—1991),山東諸城人,是在部隊里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。