【摘要】人教版八年級上冊第一章機(jī)械運(yùn)動義水學(xué)校李振球問:公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?有什么不同點(diǎn)?人教版八年級上冊第一章機(jī)械運(yùn)動動物世界觀察:視頻中動物運(yùn)動的快慢程度是一樣的嗎?人教版八年級上冊第一章機(jī)械運(yùn)動
2024-11-24 15:45
【摘要】九年級物理我們昨天一起學(xué)習(xí)了那些知識機(jī)械運(yùn)動參照物運(yùn)動和靜止的相對性教學(xué)目標(biāo)?能用速度描述物體的運(yùn)動?能用速度公式進(jìn)行簡單的計算?知道勻速直線運(yùn)動的概念?了解平均速度的概念?比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實際中的意義一.比較物體運(yùn)動快慢的方法:例:
2024-11-21 23:45
【摘要】八年級物理上冊(人教版)第一章機(jī)械運(yùn)動1.3運(yùn)動的快慢1.比較運(yùn)動快慢的方法有:(1)比較相同時間內(nèi)通過的_______;(2)比較通過相同路程所用的_________。2.速度是表示物體__________的物理量。在物理學(xué)中,把_________與_________之比叫做速度。它等于運(yùn)動物體在________
2024-12-07 15:37
【摘要】珠穆朗瑪峰正以平均每年視頻在物理學(xué)中,把物體位置的變化,叫做機(jī)械運(yùn)動。運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。一、機(jī)械運(yùn)動二、參照物要判斷物體是否在運(yùn)動,似乎是一件很容易的事。不過,事情就真的那么簡單嗎?視頻思考1:為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的,而司機(jī)卻說乘客是靜止的?物體是
2024-11-21 06:04
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練自然界中形形色色的運(yùn)動導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))
2025-03-12 21:18
【摘要】測達(dá)標(biāo)訓(xùn)練練隨堂演練明易錯辨析悟要點(diǎn)例析學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)工具欄目導(dǎo)引必修1第一章運(yùn)動的描述運(yùn)動快慢的描述——速度測達(dá)標(biāo)訓(xùn)練練隨堂演練明易錯辨析悟要點(diǎn)例析學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)工具欄目導(dǎo)引必修1第一章運(yùn)動的描述在研究物體做直線運(yùn)動的問題時,我們
2024-11-24 13:14
【摘要】討論問題:1、他們運(yùn)動得一樣快嗎?2、能不能比較他們運(yùn)動的快慢呢??在百米競賽中,運(yùn)動員甲用10s跑完全程,運(yùn)動員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動員跑得快??汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車運(yùn)動得快??比較運(yùn)動快慢有兩種方法:(控制變量法)
2024-11-20 23:52
【摘要】第一章運(yùn)動的描述3、運(yùn)動快慢的描述——速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?坐標(biāo)表示位置?坐標(biāo)的變化量表示位移坐標(biāo)的變化量:Δx=x2-x1時間的變化量:Δt=t2-t1一坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?思考:一個物體從某位置運(yùn)動到另外一個位置,位置發(fā)生了變化,也一定會花
2025-01-19 17:19
【摘要】運(yùn)動的快慢問題一:步行人和騎車人同時由同地出發(fā),沒有鐘表,怎樣比較它們運(yùn)動的快慢?看誰在前面即在相等的時間內(nèi),走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動得快問題二:同為百米運(yùn)動員,如何比較他們運(yùn)動的快慢?同時跑,看誰先到終點(diǎn)即通過相等的路程,
2025-08-05 17:09
【摘要】什么叫做簡諧運(yùn)動?質(zhì)點(diǎn)的位移隨時間按正弦規(guī)律變化的振動。如何描述簡諧運(yùn)動呢?導(dǎo)入新課第十一章機(jī)械振動第二節(jié)簡諧運(yùn)動的描述一.描述簡諧運(yùn)動的物理量1、振幅A(1)定義:振動物體離開平衡位置的最大距離。振幅的2倍表示振動物體運(yùn)動范圍的大小。(2)物理
2024-11-17 12:18
【摘要】《運(yùn)動的快慢》教學(xué)設(shè)計課題第十二章:運(yùn)動和力第二節(jié):運(yùn)動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1.能用速度描述物體的運(yùn)動;2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計算;3.知道勻速直線運(yùn)動的概念;4.了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo):體驗比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實際中的意義。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):有能用“運(yùn)動快慢”的觀點(diǎn)
2024-11-24 14:29
【摘要】1、什么是物理學(xué)?3、物理的未來在何方?4、我們該如何學(xué)好物理?2、物理學(xué)在做什么?1、什么是物理學(xué)??物:宇宙萬物?理:一切法則?物理學(xué)研究:?(1)物質(zhì)存在的基本形式,以及他們的性質(zhì)和運(yùn)動的規(guī)律;?(2)物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在不同層次上認(rèn)識物質(zhì)的各種組成部分及其
2024-11-17 04:47
【摘要】?運(yùn)動快慢的描述——速度項目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號,了解生活實際中的某些直線運(yùn)動的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時速度的概念及意義,知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【摘要】(第2課時)知識回顧1、為什么要引入加速度這個物理量?請說出加速度的物理意義?1、加速度是描述速度變化快慢的物理量。2、加速度是如何定義的?請說出加速度的定義式?2、加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。其定義式tvvtvat0?????3、請說出加速度的國際單位?3、加速度的國際單
2024-11-17 17:08
【摘要】運(yùn)動的快慢素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能能用速度描述物體的運(yùn)動。能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。知道勻速直線運(yùn)動的概念。了解平均速度的概念。2、過程與方法體驗比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。教學(xué)重點(diǎn)速度的物理意義及
2024-12-08 13:30