【摘要】精品資料第二課時電場強度【教學要求】1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,初步了解場是物質存在的形式之一。2.理解電場強度,根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算。3.認識勻強電場,認識點電荷的電場。4.知道什么是電場線,會用電場線描述電場主講:精品資料電場電場強度電場的疊加
2024-11-18 11:08
【摘要】新課標高中物理選修3-1重點:難點:電流的概念及其應用導線中的電場電源的作用一、電源導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生瞬間定向移動形成瞬時電流.(瞬時電流)1、瞬時電流的形成假設A,B分別帶等量的正負電荷,現(xiàn)在之間連接一根導線會發(fā)生什么現(xiàn)象?2、持
2025-07-19 18:29
【摘要】電場學案經(jīng)典例題講解【例1】一小球帶電q=+×10-6C,將它放在距離一塊原來不帶電的接地的大金屬板r=,試求小球所受的作用力(已知k=×109Nm2/C2)解析:帶電小球在金屬板上將感應出負電荷,注意到金屬板是等勢面,所以電場線必垂直于金屬板,這與一個-q的電荷在板背面r處與+q共同產(chǎn)生的電場完全一樣.如圖14-137所示,因而+q所受的力即為兩個
2025-06-08 00:02
【摘要】第一章靜電場電場強度【教學目標】1、知道電荷相互作用是通過電場發(fā)生的;2、理解電場強度和電場線的概念。3、用電場強度概念求點電荷產(chǎn)生電場的電場強度;4、知道幾種典型電場的電場線分布。5、以電場線描述電場為例,滲透用場線描述矢量場的方法重點:電場強度的概念及其定義式難點:對電場概念的理解
2024-11-19 20:35
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第七講電勢差與電場強度的關系目標定位電勢差與電場強度的關系目標定位預習導學課堂講義對點練習12理解在勻強電場中電勢差與電場強度的關系:U=Ed,并了解其適用條件.會用U=Ed或E=U/d解決有關問題.預習導學1
2024-11-17 12:52
【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1.下面關于電場的敘述正確的是[]A.兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場引起的[來源:學科網(wǎng)]B.只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場[來源:學.科.網(wǎng)]D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場對A電荷的作用2.下列關于電
2024-11-30 03:46
【摘要】三、電場強度2(電場線勻強電場)[要點導學]本節(jié)主要討論電場線勻強電場。1.為了直觀的描述電場,英國物理學家 提出了用電場線描述電場的方法。2.如果在電場中畫出一些曲線,使曲線上每一點的 方向都跟該點的 方向一致,這樣的曲線就叫做電場線。電場線起始于 電荷,終止于 電荷;電場線不 也不 ??;任意兩條電場線不 ??;電場線密集的地方電場 ,電場線稀疏的地方電場 。
2025-06-07 23:38
【摘要】第三節(jié)電場強度教材分析:“電場電場強度”是“電場”一章的基本概念,是學習本章內容的基礎.本節(jié)內容是在學生學習前節(jié)知識——電荷庫侖定律的基礎上,提出“電場”的概念,同時突出“電場強度”這一新的物理量.由于電場摸不著,看不到,這部分知識對學生抽象思維的要求比較高.因此,學好本節(jié)知識不僅在物理思想、物理方法上有教育意義,在培養(yǎng)學生思維能力方
2024-12-08 22:30
【摘要】新人教版高中物理選修3-1第一章《電場強度》精品學案課題§課型習題三維目標1、鞏固對電場強度的理解2、掌握簡單的電場強度的合成問題3、知道電場線的特性及典型電場的電場線分布。4、根據(jù)電場線的分布特點解決部分習題重點難點電場強度的合成問題、電場線的基本應用教學過程主要內容(教師填教法或
2025-06-07 23:25
【摘要】第一章第3節(jié)1.關于電場,下列說法正確的是()A.由E=Fq知,若q減半,則該處電場強度為原來的2倍B.由E=kQr2知,E與Q成正比,而與r2成反比C.由E=kQr2知,在以Q為球心,以r為半徑的球面上,各處場強均相同D.電場中某點場強方向就是該點所放電荷受到的靜電力的方向解析
2024-12-09 07:00
【摘要】電場強度【教學目標】知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關的計算.4
【摘要】選修3-1第一章電場強度教案一教材分析電場、電場強度的概念是電學中最重要的概念之一,它的研究方法和定義方法也是物理學中比較常見的方法。本節(jié)內容表明電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質,它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性,我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點,引入了描述電場強弱
【摘要】“電場強度”教學設計【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1第一章第三節(jié)【教學時間】一課時[來源:學*科*網(wǎng)]【教學目標】一、知識與技能1.粗略了解物理學史上對電荷間相互作用力的認識過程。2.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3.理解電場強度的概
2024-11-20 02:52
【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1.下面關于電場的敘述正確的是[]A.兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場引起的B.只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場對A電荷的作用2.下列關于電場強度的敘述正確的是[]A.
2024-11-30 07:21
【摘要】第二章電路實驗:測電源電動勢和內阻典型問題精釋題型一對實驗原理和實物連線的考查測量電源的電動勢E及內阻r(E≤3V,r約為Ω).器材:量程為3V的理想電壓表,量程為A的電流表(具有一定的內阻),滑動變阻器,開關S,導線若干.(1)畫出實驗電路原理圖,圖中各元件需用
2024-11-18 08:04