【摘要】專題一用楞次定律(或右手定則)判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,所產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可以利用楞次定律(或右手定則)進行直接判斷,也可以利用楞次定律的推廣形式進行判斷.1.利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般思路在特定的情況下,也可以利用楞次定律的推廣形式判斷感應(yīng)電流的方向,具體的方法
2024-11-17 14:39
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第四講習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用會分析求解導(dǎo)體繞一端轉(zhuǎn)動切割磁感線問題2目標定位習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用3會計算電磁感應(yīng)中的電荷量1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流
2024-11-18 06:52
【摘要】一、電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題1.電磁感應(yīng)中通過導(dǎo)體的感應(yīng)電流,在磁場中將受到安培力的作用,電磁感應(yīng)問題往往和力學(xué)問題聯(lián)系在一起,解決這類問題的基本方法是:(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動勢的大小和方向。(2)求回路中電流。(3)分析導(dǎo)體受力情況(包含安培力,用左手定則確定其方向)。
2024-11-17 22:44
【摘要】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件復(fù)習(xí)磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說明:(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條
2024-11-18 01:38
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體-------電源。一、感應(yīng)電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路
2024-11-18 00:14
【摘要】課題:電磁感應(yīng)類型:復(fù)習(xí)課第1課電磁感應(yīng)現(xiàn)象愣次定律一、電磁感應(yīng)1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,閉合回路中就有電流產(chǎn)生,這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)。產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流.2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:只要閉合回路中磁通量發(fā)生變化即△Φ≠0,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生.3
2025-07-24 18:40
【摘要】第四節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律課標定位學(xué)習(xí)目標:.——法拉第電磁感應(yīng)定律.并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動勢的大?。瓻=BLv或E=BLvsinθ計算導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢.重點難點:1.法拉第電磁感應(yīng)定律的理解與應(yīng)用.2.Φ、ΔΦ、ΔΦΔt的物理
2024-11-18 10:48
【摘要】第二節(jié)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件一、教學(xué)目標1、在物理知識方面的要求:(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2、在能力培養(yǎng)方面的要求:通過觀察演示實驗,歸納出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學(xué)生的觀察概況能力。二、重難點分析1、重點:使學(xué)生掌握只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
2024-12-03 12:08
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)習(xí)目標知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12理解和掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導(dǎo)體切割磁感線時的
2024-11-17 14:37
【摘要】學(xué)案1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件[學(xué)習(xí)目標定位]..以及常見磁鐵完成簡單的實驗..決實際問題.1.磁通量的計算公式Φ=BS的適用條件是___________且磁感線與平面磁場B中,磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應(yīng)為_________________________2.磁通量是標量,但有正
2024-12-07 22:19
【摘要】高二物理學(xué)案8(必修班)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、知識梳理1、劃時代的發(fā)現(xiàn)1)奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動了整個科學(xué)界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運動,那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2)法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通
2024-11-19 07:38
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第五講法拉第電磁感應(yīng)定律目標定位法拉第電磁感應(yīng)定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容,數(shù)學(xué)表達式.2會用E=BLvsinθ和E=n解決問題.
2024-11-17 15:39
【摘要】(物理教案)---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計人:楊振鴻力求對學(xué)生進行素質(zhì)教育,是設(shè)計本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計意圖和說明教學(xué)目標及主要教學(xué)內(nèi)容:1、知識目標(主要教學(xué)內(nèi)容)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、
2024-12-03 12:07
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第六講電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況知道動生電動勢的產(chǎn)生以及與洛倫茲力的關(guān)系,會判斷動生電動勢的方向并計算其大小.2目標定位電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道感
2024-11-19 17:17
【摘要】四、法拉第電磁感應(yīng)定律?在閉合電路中有了電源才能使電路中出現(xiàn)持續(xù)的電流,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)感應(yīng)電流,表明必存在與此相對應(yīng)的電動勢,這一電動勢跟什么因素有關(guān),是我們在本節(jié)的學(xué)習(xí)中著重解決的問題.一、感應(yīng)電動勢1.感應(yīng)電動勢:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢,產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體相當