20xx魯人版高中語文（史記選讀）第6課《淳于髡》ppt導學課件-預覽頁
【正文】 ?今者臣從東方來 ? ?臣見其所持者狹而所欲者奢 ? ? 動詞，到 助詞，的 語氣詞，用于判斷句，放在主語后，引出判斷 代詞，用于時間詞后，表示 , “ ?? 的時候 ” 代詞，用于動詞、形容詞后，指代人或事物 (6) 而????? 奮兵而出 ? ?髡恐懼俯伏而飲 ? ? (7) 以????? 淳于髡說之以隱 ? ?以諷諫焉 ? ?以髡為諸侯主客 ? ? 連詞，承接關(guān)系 連詞，修飾關(guān)系 介詞，用 目的連詞，來 介詞，把 第 4 步詞類活用 —— 詞性變化含義迥 (1) 于是乃 朝．諸縣令長七十二人 ( 使動用法 ) (2) 不鳴則已，一鳴 驚．人 ( 使動用法 ) (3) 先生 少．之乎 ( 意動用法 ) 使 ?? 上朝 使 ?? 吃驚 認為 ?? 少 第 5 步古今異義 —— 詞語的昨天和今天 (1) 長不滿七尺， 滑稽． ．多辯 古義： 今義： ( 言語動作 ) 引人發(fā)笑。 (3) 百官 荒亂． ． 古義： 今義：社會秩序極度不安定。 (5) 私情相語 古義： 今義：私人的交情。 落在了大王的庭院里。 言不可極，極之而衰。這里邊透露著淳于髡的機警和靈活，寓救國大計于詼諧的談吐之中，膽識才智確有過人之處。淳于髡善于用暗示性的隱語來達到勸諫的目的，既娛樂了人心，也成就了家國大業(yè)，一舉兩得。萬事盡然，言不可極，極之而衰 ” 的道理，來達到勸諫的目的。 ③ 淳于髡講完隱語，又不失時機地反問道： “ 王知此鳥何也？ ” 娓娓道來而又咄咄逼人，引導齊威王反思 “ 不飛不鳴 ” 的后果，從而起到 “ 激將 ” 的作用。官吏們處理政事懈怠混亂，諸侯國一起來進犯，國家危亡就在旦夕之間，齊王身邊近臣沒有一個人敢進諫的。齊國的聲威竟維持達三十六年。淳于髡仰天大笑，將系帽子的帶子都笑斷了。淳于髡告辭起行，來到趙國，趙王撥給他十萬精兵、一千輛裹有皮革的重戰(zhàn)車。 ” 威王說： “ 先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把這個道理說給我聽聽嗎？ ” 淳于髡說： “ 大王當面賞賜酒給我，執(zhí)法官站在旁邊，御史站在背后，我心驚膽戰(zhàn)，低頭伏地地喝，喝不了一斗就醉了。天黑了，酒也快完了，把殘余的酒并到一起，大家促膝而坐，男女同席，鞋子木屐混雜在一起，杯盤雜亂不堪，堂屋里 的蠟燭已經(jīng)熄滅，主人單留住我，而把別的客人送走，綾羅短襖的衣襟已經(jīng)解開，略略聞到陣陣香味，這時我心里最為高興，能喝下一石酒。威王說： “ 好。素材 ] 淳于髡貌寢志學成辯才 戰(zhàn)國時期的齊國人淳于髡，出身于賤民之家，生得身材矮小，其貌不揚。然而使他得以名垂千古的，并非是他的學術(shù)造詣，而是他幽默滑稽、機智善辯的口才。 該地圖不僅顯示全國 30 多個省份的孝心指數(shù)，更有各省孝心指數(shù)詳細排名。 【媒評文摘】 “ 孝心地圖 ” 真正值得討論的，應考慮這類行為是否越界違法，又該如何識別和管制，唯如此，才能避免網(wǎng)絡話語環(huán)境被商業(yè)過度侵入。滑稽列傳》?；袀鳌贰?( 淳于髡提籠子，橫眉怒目對天鵝 ) 淳于髡： ( 罵 ) 你這肥鵝！我是不是上輩子欠你的， ( 鵝叫 ) 別叫，別叫！ 不準叫。 ( 淳于髡擺造型，繞舞臺一周，回到鏡頭前 ) 淳于髡： 有了，我給自己卜一卦。 ( 恢復自信 ) 第二幕 人物： 淳于髡、楚王、結(jié)巴 地點： 楚宮之內(nèi) 旁白： 淳于髡在楚宮外，求見楚王，楚王侍從從宮內(nèi)走了出來。 ( 復跪在地，大哭 ) 淳于髡： 大王，天鵝乃羽毛類的東西，似者千萬，我本可以買一只相似的代替，又怕欺騙了大王而失去了誠實 ( 以袖拭淚 ) 。如， “ 你爺爺?shù)模⌒奈矣?‘ 降鵝十八掌 ’ 打死你 ” ， “ 你快回來，我一人承受不來！你快回來，生命因你而精彩 ” 等人物語言；再如， “ 感動得淚流滿面，用剛才搓過腳的手大肆搓臉 ” 等舞臺說明；特別有趣的是最后還模仿《咱東北人都是活雷鋒》的歌詞寫成一段獨白，令人忍俊不禁！ 階段七 訓練 落實提升 點擊圖標進入 …
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