【摘要】§排列(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．把4個(gè)不同的黑球，4個(gè)不同的紅球排成一排，要求黑球、紅球分別在一起，不同的排法種數(shù)是________．2．6個(gè)停車(chē)位置，有3輛汽車(chē)需要停放，若要使3個(gè)空位連在一起，則停放的方法總數(shù)為_(kāi)_______．3．某省有關(guān)部門(mén)從6人中選4人分別到A、B、C
2025-11-29 20:17
【摘要】§隨機(jī)變量的均值和方差離散型隨機(jī)變量的均值一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．若隨機(jī)變量X的概率分布如下表所示，已知E(X)＝，則a－b＝________.X0123Pabξ～B????n，12，η～B????n，13，且E(ξ)＝15，則E(η)＝________.3．籃球運(yùn)
2025-11-30 03:38
【摘要】§計(jì)數(shù)應(yīng)用題一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．凸十邊形的對(duì)角線的條數(shù)為_(kāi)_______．2．在直角坐標(biāo)系xOy平面上，平行直線x＝m(m＝0,1,2,3,4)，與平行直線y＝n(n＝0,1,2,3,4)組成的圖形中，矩形共有________個(gè)．3．某班級(jí)要從4名男生、2名女生中選派4人參加某次社區(qū)服務(wù)，如果要
2025-11-29 07:02
【摘要】第2章概率§隨機(jī)變量及其概率分布(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．袋中有2個(gè)黑球6個(gè)紅球，從中任取兩個(gè)，可以作為隨機(jī)變量的是________．(填序號(hào))①取到的球的個(gè)數(shù)；②取到紅球的個(gè)數(shù)；③至少取到一個(gè)紅球；④至少取到一個(gè)紅球的概率．2．①某電話亭內(nèi)的一部電話1小時(shí)內(nèi)使用
2025-11-29 05:54
【摘要】第1章計(jì)數(shù)原理§兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．某班有男生26人，女生24人，從中選一位同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，則不同選法的種數(shù)為_(kāi)_______．2．已知x∈{2,3,7}，y∈{－3，－4,8}，則x·y可表示不同的值的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______．3．某班小張等4位同
2025-11-29 02:36
【摘要】排列(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)；2、能用“樹(shù)型圖”寫(xiě)出一個(gè)排列問(wèn)題中所有的排列；3、能用排列數(shù)公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。本課重點(diǎn)：排列、排列數(shù)的概念本課難點(diǎn)：排列數(shù)公式的推導(dǎo)。二、課前自學(xué)1、問(wèn)題1．從甲、乙、丙3名同學(xué)中選取2名同學(xué)分別擔(dān)任班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，
2025-11-11 00:29
【摘要】§正態(tài)分布一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布，且相應(yīng)的概率密度函數(shù)為P(x)＝16πe－x2－4x＋46，則μ＝__________，σ＝__________.2．已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(2，σ2)，P(ξ≤4)＝，則P(ξ0)＝________.3．設(shè)隨機(jī)變量ξ
【摘要】事件的獨(dú)立性一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．有以下3個(gè)問(wèn)題：(1)擲一枚骰子一次，事件M：“出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)”，事件N：“出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)”；(2)袋中有5紅、5黃10個(gè)大小相同的小球，依次不放回地摸兩球，事件M：“第1次摸到紅球”，事件N：“第2次摸到紅球”；(3)分別拋擲
【摘要】§兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．火車(chē)上有10名乘客，沿途有5個(gè)車(chē)站，乘客下車(chē)的可能方式有________種．2．已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6,7}，從兩個(gè)集合中各取一個(gè)元素作為點(diǎn)的坐標(biāo)，則這樣的坐標(biāo)在直角坐標(biāo)系中可表示第一、二象限內(nèi)不同的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是________．3
【摘要】§排列(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.A67－A56A45＝________.2．18×17×16×…×9×8＝____________.(用排列數(shù)表示)3．若x＝n！3！，則x＝______________.(用排列數(shù)表示)4．若A5m＝2A3m，則
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)二項(xiàng)分布課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-3一、填空題1．(2021·撫州高二檢測(cè))有n位同學(xué)參加某項(xiàng)選拔測(cè)試，每位同學(xué)能通過(guò)測(cè)試的概率都是p(0p1)，假設(shè)每位同學(xué)能否通過(guò)測(cè)試是相互獨(dú)立的，則至少有一位同學(xué)能通過(guò)測(cè)試的概率為_(kāi)_______．
2025-11-26 03:08
【摘要】：160。小結(jié)與復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握兩個(gè)原理以及排列組合的概念、計(jì)算等內(nèi)容，并能比較熟練地運(yùn)用．2．通過(guò)問(wèn)題形成過(guò)程和解決方法的分析，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．3．引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過(guò)程、深刻思考、靈活運(yùn)用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)點(diǎn)：1