20xx蘇教版高中語文（短篇小說選讀）第6組《魔桶》ppt導(dǎo)學(xué)課件-預(yù)覽頁
【正文】 民家庭。 猶太文學(xué)在美國文學(xué)領(lǐng)域占有重要地位，而在所有的猶太作家中，馬拉默德是猶太性最強(qiáng)的一個(gè)。馬拉默德堅(jiān)持以猶太背景及猶太人物作為描寫的對(duì)象，展示了猶太人在美國社會(huì)中辛酸的經(jīng)歷和他們?cè)诳嚯y中堅(jiān)定不渝地追求道德法則的心路歷程。人物多為受盡苦難和折磨的下層人民，如小店員、雜役、裁縫、鞋匠、小店主和失意的知識(shí)分子等。 沙茲曼為猶太大學(xué)生列奧 [ 文脈 因?yàn)樵谛≌f中，除了沙茲曼的片言只語之外，對(duì) 斯妲拉的描寫全是通過列奧的眼睛和心理來完成的，可以說，小說中的斯妲拉其實(shí)是列奧心中的斯妲拉。 2 ．如何理解 “ 魔桶 ” 的隱喻意義？ _________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 小說將列奧的愛情與婚姻置于沙茲曼超自然的魔力控制之下。沙茲曼儲(chǔ)藏求婚者個(gè)人資料的小桶看似普通，卻魔法無邊，改變了一個(gè)人的精神世界。而當(dāng)他從 “ 魔桶 ” 里跳出來后，他卻找到了愛情，開始真正地去愛別人，說： “ 愛情終于來到我的心上。列奧在走近世俗之父的同時(shí)，也真正理解了自己終身信奉的精神之父 —— 上帝，輕松的愛情故事與嚴(yán)肅的“ 尋父 ” 主題由此達(dá)到了高度的統(tǒng)一。書中采用的是第三人稱的 “ 他 ” ，卻賦予了 “ 他 ” 全知全能性。 4 ．閱讀全文，請(qǐng)分析沙茲曼是 怎樣一步一步引誘列奧走到 “ 魔桶 ” 中去的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 沙茲曼在對(duì)列奧的婚姻誘騙這一過程中表現(xiàn)出深沉老練的經(jīng)驗(yàn)和智慧。使列奧看到斯妲拉時(shí)與上述三個(gè)候選人產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)照，從而產(chǎn)生好感的錯(cuò)覺。雖然小說采用的是全知視角，用第三人稱敘述，但作者在描寫人物外貌時(shí)并不僅僅從全知角度來描摹，更多的是通過小說中另一 個(gè)人物的觀察來呈現(xiàn)。沙茲曼的提包就像一個(gè)魔桶，能變幻出姻緣的魔桶。這一切，讓我們看到了一個(gè)父親對(duì)女兒的深沉的關(guān)愛，直至最后真相大白時(shí)，讀者才明白了父愛的真摯感人。第三次是列奧因思念斯妲拉而尋找 “ 魔桶 ” 。借鑒 ] 1 ． 寫作特色 對(duì)比手法 本文的主人公列奧 對(duì)比手法是指把兩種相對(duì)或相反的事物或同一事物相對(duì)立的兩個(gè)方面并舉出來，讓人們?cè)诒容^中得以鑒別的一種寫作手法。如高爾基的《海燕》，選擇海鷗、海鴨、企鵝們和海燕形成對(duì)比。 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________ ___________________________________________ 【答案】 杭州西湖的水景雍容華貴，濃墨重彩，詩人文學(xué)家多詠誦其華美；而天山滇池的水景卻清涼透徹，飄逸絕美，它誕生于高聳的冰原之中，孤傲的品性不被世人所了解，像一位風(fēng)華絕代的美女，獨(dú)立于紛繁世間，卻依舊保持高潔傲岸的情趣。在字里行間我們可以深切地體會(huì)到他對(duì)這些小人物的同情，也可以看到他們，尤其是猶太籍移民的苦難生活；同時(shí)也表現(xiàn) 了他們堅(jiān)忍的生活毅力，贊揚(yáng)了他們的高貴品質(zhì)，并通過他們反映出更廣大范圍的人類世界。 古代，有一個(gè)學(xué)士叫周豫，一次在烹煮鱔魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱鍋里有只鱔魚總向上曲拱身體。這是一個(gè)知識(shí)分子在日常生活中的悲憫情懷。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（十三） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1