【摘要】LOGOORGANIZATIONALBEHAVIORLecture1人是組織和管理最原始的起點(diǎn)。——巴納德OB教學(xué)大綱介紹?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)原則?教學(xué)要求?考核方法?引導(dǎo)案例本章內(nèi)容第一節(jié)管理者的工作
2025-03-05 12:22
【摘要】引例-消費(fèi)者透視?莉莉要告別大學(xué)生活開始工作了?她認(rèn)為自己需要一套合適的衣服來開始新的生活。?她首先去了“白領(lǐng)之家”,仔細(xì)觀察后她覺得那些整齊的工作套裝好象是她的大姐經(jīng)常穿的;?之后她走進(jìn)了一間叫“司琪”的店,雖然她很喜歡那些文靜中透著活潑的風(fēng)格,但試了幾件又覺得學(xué)生味太重;?最后她在一家叫“美國麗人”
2025-02-15 18:46
【摘要】第1章消費(fèi)者行為學(xué)概述本章擬解決的問題什么是消費(fèi)者行為學(xué)?為什么要研究消費(fèi)者行為?消費(fèi)者行為學(xué)的研究對象與內(nèi)容消費(fèi)者行為學(xué)的起源與發(fā)展消費(fèi)者行為學(xué)的理論來源與方法什么是消費(fèi)者行為學(xué)?消費(fèi)者行為學(xué)是研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動中的心理與行為特點(diǎn)及其規(guī)律,以便適應(yīng)、引導(dǎo)、改善和優(yōu)化消費(fèi)行為的一門現(xiàn)代經(jīng)營管理學(xué)科。
2025-02-15 18:09
【摘要】組織行為學(xué)公共管理學(xué)院行政管理系閆洪芹Tel:18611922308Email:?,團(tuán)隊(duì)努力是乘法。?,是要用來不斷轉(zhuǎn)換思路。?。?,不要驅(qū)使別人。?。?,其實(shí)只要換個視角。?,拼命教非洲人如何生活!北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理系2【德國諺語里
2025-03-09 20:05
【摘要】第4章群體心理與行為?本章主要內(nèi)容?群體的基本概念?群體行為?群體動力理論?信息溝通?團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)入案例:愛通公司?明娟不再和阿蘇說話了。自從明娟第一天到愛通公司上班,她就注意到了阿蘇,阿蘇表現(xiàn)得有點(diǎn)冷漠疏遠(yuǎn)。開始,她認(rèn)為阿
2025-01-21 15:03
【摘要】第一章組織行為學(xué)概述歷史學(xué)科特性研究方法趨勢關(guān)鍵階段、代表人物交叉學(xué)科不同角度,不同分類全球化,面臨挑戰(zhàn)管理心理學(xué)的出現(xiàn)與發(fā)展行為科學(xué)理論古典組織管理理論源起萊維特巴斯人際關(guān)系學(xué)派(霍桑實(shí)驗(yàn))人力資源學(xué)派(麥格雷戈)亨利.法約爾
2025-02-08 14:49
【摘要】第五章領(lǐng)導(dǎo),2,第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵,一、領(lǐng)導(dǎo)的含義利用組織賦予的職權(quán)和個人具備的能力去指揮、命令和影響、引導(dǎo)職工為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的活動過程。領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追隨者;領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或...
2024-11-20 04:21
【摘要】第四講群體與團(tuán)隊(duì)本章主要內(nèi)容群體概念群體行為模型群體決策有效團(tuán)隊(duì)一群體概念群體為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo),兩個或兩個以上相互作用、相互聯(lián)系的個體的組合。群體的分類群體分為:非正式(informal)群體正式(formal)群體:明確目標(biāo)、
2025-03-01 11:56
【摘要】三能力能力能力:反映個體在某一工作中完成各種任務(wù)的可能性。能力:直接影響活動效率,使活動順利完成的個性心理特征。組織行為學(xué)研究:能力—工作的匹配能力個體能力:體質(zhì)能力、心理能力。體質(zhì)能力:力量、靈活性心理能力:智力(IQ)、情緒智力(EQ)力量因素:動態(tài)力量、軀干力量、靜態(tài)力量、爆發(fā)力等靈活性因素:靈活性廣度、動態(tài)靈活
2025-03-01 11:54
【摘要】《組織行為學(xué)》教案參考文獻(xiàn)1、魏冰等編著,組織行為學(xué)綱要,云南教育出版社,1987年。2、孫彤主編,組織行為學(xué)教程,高等教育出版社,1990年。3、孫彤主編,組織行為學(xué)教程自學(xué)考試指導(dǎo)書,中國人民大學(xué)出版社,1991年。4、[加]阿諾德,[美]菲爾德曼著;鄧榮霖等譯,組織行為學(xué),中國人民大學(xué)出版社,1990年。
2025-03-11 10:34
【摘要】四.心理衛(wèi)生工作??要求:心理狀態(tài)健康而穩(wěn)定?訓(xùn)練:就職時進(jìn)行職工心理健康重要性的項(xiàng)目訓(xùn)練?(改善)不良的工作環(huán)境?(1)生產(chǎn)的目的是為了提高豐富生活而不是制造各種逆境?(2)從人的健康需要及工作效率需要出發(fā)?對職工的工作環(huán)境作出適當(dāng)?shù)牧λ芗胺秶恼{(diào)整
2025-03-08 21:49
【摘要】人力資源宏觀管理開幕式“人力”是指人的勞動能力,包括體力、智力、知識、技能四個部分。人力資源是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi),能夠推動整個國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有和能力的人們的總稱。人力資源的含義1能推動國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的、具有智力勞動和體力勞動能力的總和。2人力資源是指勞動力資源,即一個國家和地區(qū)有勞動能力的人口
2025-01-18 23:40
【摘要】OrganizationalBehavior組織行為學(xué)UnitAimandObjective教學(xué)目的?介紹在組織行為學(xué)領(lǐng)域中的基本概念,方法和研究結(jié)果等有效知識;?提供一個知識框架,幫助管理人員認(rèn)識和分析組織中的組織行為問題,發(fā)展解決這些問題的能力;?培養(yǎng)對組織行為研究的興趣及鑒賞力。
2025-02-08 14:44
【摘要】組織行為學(xué)主講老師:盧紀(jì)華聯(lián)系電話:83672635(O)E-mail:組織行為學(xué)課成績評定1.案例研究報告(個體課后完成,成績占20%);2.案例分析報告(小組隨堂完成,成績占30%);3.考試(個體隨堂完成,成績占50%)。
2025-02-08 14:25
【摘要】組細(xì)行為學(xué)毖燕玲目彔?第一章導(dǎo)讬?第事章丟體心理不丟體行為?第三章組細(xì)承諾不丟體行為?第四章群體心理不群體行為?第五章非正式組細(xì)及兗行為?第兌章群體勱力不激劥理讬?第七章組細(xì)文化不組細(xì)行為?第兏章頎導(dǎo)者不組細(xì)行為?第九章行為癿
2025-01-21 13:58