【摘要】美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓【課程標準】概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評述其歷史貢獻。戰(zhàn)爭時期的第一人和平時期的第一人在美國同胞心目中也是第一人的主要事跡:擔任大陸軍總司令、主持制憲和首任總統(tǒng)等方面。。、不貪戀權位的優(yōu)秀品質?!緦W習要求】【知識結構
2024-11-18 14:44
【摘要】名稱法國里昂工人起義英國憲章運動德國西里西亞紡織工人起義時間1831年、1834年1836-1848年1844年綱領口號不能勞動而生,毋寧戰(zhàn)斗而死“人民憲章”和爭取普選權反對資本主義剝削和舊的政治統(tǒng)治意義:①標志著無產階級已作為獨立的政治力量登上歷史舞
2024-11-17 04:31
【摘要】一、世界保衛(wèi)和平大會1949年4月第一屆世界保衛(wèi)和平大會宣言(摘錄)我們要求原子能使用只限于為和平目的的人類福利……我們斥責戰(zhàn)爭的歇斯底里,斥責種族仇恨和民族仇恨……世界保衛(wèi)和平大會宣布今后保衛(wèi)和平是各國人民的義務……提問:材料提出了哪些重要的反戰(zhàn)主張?原子能的和平利用不同種族、民族之間的和平合作維護世界
2024-11-17 19:29
【摘要】1亞歷山大二世23第1課19世紀中葉的俄國課程標準:1861年農奴制改革的歷史背景。4問題探究一農奴制是在以勞役制為主要剝削方式的地主莊園經濟基礎上建立起來的一種經濟、法律制度。農民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是農奴。農奴是封建
2024-11-18 14:56
【摘要】第2課穆罕默德阿里改革的主要內容19世紀中期,歐美主要資本主義國家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強大的經濟軍事實力,把殖民擴張的觸角伸到世界每一個角落。一些尚處于農業(yè)文明的國家,如埃及、中國、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國強兵,成為擺在他們面前的主要問題向西方學習,實現社會轉型請同學們
2024-11-17 11:29
【摘要】第23課美術的輝煌此繪畫為現實主義畫派米勒的作品。該作品描繪了一對勞動了一天的農民夫婦在暮色中聽到遠處教堂鐘響,丟下手中的活計,俯首默默禱告。然而,簡陋的工具,破舊的衣衫,少的可憐的食物,在大地的映襯下,他們是那樣的孤立無援。通過作品,我們感受到畫家對農民勞動者給予的同情,感受19世紀以來有代表性的美術作品,了
2024-11-18 14:57
【摘要】精品課件1945年8月6日,美國轟炸機在日本廣島投擲了名為“小男孩”的原子彈,造成8-10萬人當場死亡,另有10萬人逐漸死于燒傷和輻射,60%廣島市區(qū)被摧毀。精品課件苦難的非洲精品課件精品課件精品課件精品課件延續(xù)近半
2024-11-18 14:52
【摘要】第4課近代科學之父牛頓自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都成為光明。英國詩人波普曾經這樣寫道:一、牛頓的成長歷程牛頓出生前,父親已去世。牛頓是遺腹子,又是早產兒,先天不足,出生時體重只有3磅,差點夭折。他兩歲時母親改嫁,靠外祖母撫養(yǎng)。牛頓小學時期,體弱多病
【摘要】雅典衛(wèi)城遺址鳥瞰圖希臘阿波羅圣地的圓形劇場酒神劇場雄偉的宙斯神殿遺址古希臘是西方文明的搖籃,人類智慧的象征。西方古典哲學的代表柏拉圖第2課一、柏拉圖的政治活動(思想的形成)(一)出身名門(二)關注時代(三)追隨名師(四)游歷四方伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗圖伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭是
2024-11-17 11:25
【摘要】埃及館共分兩層,總建筑面積約為1000平方米,其主要結構和設計理念都繼承了埃及共和國博物館的原型。在展品方面,埃及館將圍繞“沙海游牧”、“千塔聳立”、“鄉(xiāng)村牧歌”、“城市演進”和“伊斯蘭與世界”五大主題,展出大量歷史文物真品,在呈現埃及獨特自然風光和文化習俗的同時,還原埃及幾千年來的文明發(fā)展脈絡,體現出埃及對世界文明
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導進步的歷史意識?!緦W習目標】1)理解斯賓諾莎思想背景、內容及影響。2)理解洛克思想背景、內容及影響。3)理解盧梭思想背景、內容及影響。4)
2024-11-19 15:33
【摘要】保安族東鄉(xiāng)族撒拉族積石山自治縣旅游發(fā)展規(guī)劃(2020年──2020年)保安族東鄉(xiāng)族撒拉族華僑大學旅游科學研究所積石山自治縣旅游局2020年10月《積石山旅游發(fā)展規(guī)劃》專家組名單鄭向敏
2024-11-18 14:39
【摘要】一、國家的本質⑶從國家的基本構成要素看,人口、領土和主權是一個國家存在和發(fā)展不可缺少的基本條件。⑴從國家的產生看,國家是階級矛盾不可調和的產物和表現。⑵從國家的本質屬性看,國家是階級統(tǒng)治的工具,階級性是國家的本質屬性。(是一個歷史范疇)(經濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治)
2024-11-18 00:23
【摘要】第八單元日本明治維新人教版選修一課程標準:日本明治維新?知道明治維新的歷史條件?概述明治維新的主要過程和基本內容,理解近代化道路的多樣性.?分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位反抗幕府統(tǒng)治斗爭的過程“尊王攘夷”運動倒幕運動戊辰戰(zhàn)爭:一.“尊
2024-11-17 04:38
【摘要】黑龍江省孫吳縣第二中學趙井橋教材分析說課內容教學目標教學反思教法學法教學流程一、教材分析:顯性知識即教科書中所列出的兩個子目:一是和平共處五項原則;二是周恩來出席萬隆會議。
2024-11-18 18:21