20xx魯人版高二語文（中國古代小說選讀）單元綜合測評 第1單元 版含答案-預覽頁
【正文】 /不建騰躍之功者 /非人豪也 C． 主上天姿杰 /邁逸志凌霄 /必能囊括六合 /混一四海 /夫遭風云之 /會不建騰躍之功者 /非人豪也 D． 主上天姿杰邁 /逸志凌霄 /必能囊括 /六合混一 /四海夫遭風云之會 /不建騰躍之功者 /非人豪也 【解析】 “ 天姿杰邁 ”“ 逸志凌霄 ” 語意完整 ， 其后均應斷開。 【答案】 B 7． 下列對文中加點詞語的相關內容的解說 ， 不正確的一項是 ( )(3 分 ) A． 副馬 ， 騎兵部隊中備乘之馬。 “ 勸課農桑 ” 就是限制農業(yè)生產。 B． 張袞深受太祖器重 ， 忠于太祖。他任給事黃門侍郎時 ， 向太祖建議以武力鎮(zhèn)壓慕容寶 ，太祖聽從他的建議 ， 他寫信給慕容寶 ， 慕容寶見信后大為恐懼 ， 逃到和龍。 (8 分 ) (1)蠕蠕奔走數(shù)日 ， 畜產之余 ， 至水必留。 (1)奔走 ， 奔跑。見 ， 受到。 (2)張袞遇上開始創(chuàng)業(yè)的時機 ， 以才能策略受到信任 ， 依本性侍奉太祖 ， 不顧忌嫌隙猜疑。 跟隨太祖征伐蠕蠕。太祖于是日夜追擊 ， 在廣袤的不毛之地南床山下趕上蠕蠕 ， 將他們打得大敗。估計 他們的里程 ， 三天足以趕上。張袞時常告訴別人說： “ 從前樂毅驅馬前往燕昭王那里 ， 荀公達寄托自身給魏武帝 ， 超越一世的人才難以期待 ， 千年才有的機會不容易遇到。 皇始初年 ， 張袞調任給事黃門侍郎。臣下實在德行不及古人 ， 謀略沒有奇特的計策 ， 上憑皇上的威嚴 ， 希望定能對他們有所感動。太祖攻克中山后 ， 準許張袞進入八議范圍 ， 任命張袞為奮武將軍、幽 州刺史 ， 賜爵臨渭侯。太祖曾向張袞詢問南方州中人士情況。 張袞過了七十歲 ， 閉門安于寧靜 ， 手 握經書 ， 校定錯誤 ， 喜愛提拔人 ， 善于誘導不知疲倦 ， 士人因此推重他。無由自達 ， 元和中游京師 ， 求為太常散吏。故事 ， 祔． 廟． 之禮 ， 先告于太極殿 ， 然后奉神主赴太廟。 會宗正寺進祝版 ， 誤以憲宗為睿宗。弘文館舊不置學士 ， 文宗特置一員以待彥威。朝法振舉 ， 人不以為煩。彥威儒學雖優(yōu) ， 亦勤吏事 ， 然 貨泉． ． 之柄 ， 素非所長 ， 性既剛訐 ，自恃有余。 ” 名曰《度支占額圖》。卒 ， 贈仆射 ， 謚曰靖。故選 B。 D． 貨泉 ， 初為王莽時貨幣名 ， 后泛指貨幣；也可指金融財政。 B． 王彥威因粘貼祭文的方版出錯獲罪被削奪一級官階 ， 罰兩季俸祿 ， 但他一點也不低頭屈服 ， 討論禮儀之事時仍堅守原則 ， 眾君子都稱贊他。他通曉 典章制度，老成博學之士都佩服他，王彥威的主要著述有《度支占額圖》《供軍圖》和《唐典》。彥威執(zhí)議以為不可 ， 執(zhí)政怒。告 ， 稟告?？滔?， 削減。 【參考譯文】 王彥威 ， 太原人。太常寺卿了解到他是個書生 ， 讓他補任檢討官。 祔 廟的儀式完畢 ， 不再到太極殿稟告。執(zhí)政官怨恨王彥威強硬 ， 奏報祝版有差錯是太常博士的過錯 ， 王彥威因此獲罪被削奪一級官階 ， 罰沒兩季俸祿。不久又派魏博宣旨慰問 ， 特賜金魚袋、紫朝服。朝廷法規(guī)得以振興 ， 百姓 遵從不以為煩冗。王彥威雖然在儒學方面很出色 ， 也對工 作勤奮認真 ， 然而管理錢財卻不是他的專長 ， 性情既剛直 ，又過于自信。 ” 將文簿取名為《度支占額圖》。死后 ， 追贈仆射 ， 謚號為 “ 靖 ” 。 14． 請簡要分析 “ 忽然 ” 一詞在整首詩中的作用。 【答案】 “ 忽然 ” 一詞突出了春天景物變換之快 ， 寫出了詩人看到春天美景后的驚喜 ， 同時又傳達出春天美景引發(fā)的悵然若失的懷家情思。 【答案】 詩人采用對寫的手法 ， 從家人思念自己的角度來寫自己的懷家之情。 ① ② ③ 【解析】 先提出主干句 ， “ 新疆伊犁治蝗辦在察布查爾縣舉辦了一次草原生物災害應急演練活動 ” ， 因為題干要求改為 “ 3 個 ” 短句 ， 主干句中可適當有定狀補等附加成分。 ③ 活動展示了人工應急防治和大型機械應急防治演練過程。 根 據(jù) 這 種 理 論 ， 企 鵝 在 進 化 過 程 中 ， ②________________________， 使得它們的游泳和潛水行為變得非常高效 ， ③________________________， 在進化的某些階段 ， 企鵝甚至無法維持飛行的成本 ，因此就變得不再會飛。 (6 分 ) 【解析】 本題考查圖文轉換。組織工作需要聯(lián)系報告廳 ， 選拔 20 名參賽者 ， 最后評出 6 個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿 ， 并在學校網站和校報報道。 國王收到了一份禮物 —— 兩只威武的獵鷹。于是國王命人去找一個熟悉野外環(huán)境的農夫進宮。 【寫作指導】 材料中的鷹立腳的樹枝的象征意義是多方面的。一味依賴別人 ， 永遠也不可能成長。其實 ， 很多事情都很簡單 ， 沒有我們想象的那么復雜。壓力也是促使人前進的動力 ， 來自外部的逼迫也會喚醒人的斗志 ， 激發(fā)人的潛能 ， 最終使人達到自己不曾企及的高度。所以 ， 想要成為一只搏擊長空的雄鷹 ， 就必須放開緊緊抓住的樹枝 ， 挑戰(zhàn)自我 ， 超越自我。安于現(xiàn)狀、不愿拼搏、畏懼困難、害怕吃苦像大麻一樣侵蝕著他們的思想 ， 他們也在不知 不覺間將這些思想在自己的頭腦中深埋 ， 使之根深蒂固 ，于是越來越緊緊抓住那些他們希望永存的事物不放。即使他們最初是一只雄鷹 ， 到最后他們也會因怠于飛翔而成為翅膀退化的、連麻雀都敢隨意污辱的 “ 弱鷹 ” 。所以 ， 請不要安于現(xiàn)狀 ， 有夢就去追。放手去搏 ，挑戰(zhàn)自我 ， 超越自我 ， 勇敢前行 ， 去證明自己是能夠搏擊長空的雄鷹！ 【名師點評】 這是一篇感悟獨特、聯(lián)想豐富的議論類佳作。
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