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20xx魯人版高一語文必修三單元綜合測評3 版含答案-預覽頁

2024-12-17 15:20 上一頁面

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【正文】 舉薦被征召授予教授,應當前去赴任,王叔英又以其史學才華推薦他。 他人有過失,楊士奇都為之掩蓋?,F在各位大臣接受與否還不知道,況且贈禮都是小東西,應當沒有其他意思。唯獨楊士奇稱: “ 陛下雖然澤被天下,但是靖難所牽連的流徙之人尚未歸鄉(xiāng),戰(zhàn)爭所導致的瘡痍尚未恢復,百姓仍然為溫飽擔憂。果真朝廷政事毫無缺漏,天下太平了么? ” 群臣聽后慚愧道歉。楊士奇為楊榮極力申說: “ 楊榮通曉邊疆事務,我們比不上他,陛下不應該以此小錯而介意。 明宣宗去世,明英宗即位,年方九歲。 御史相繼彈劾楊稷,朝廷商議不予當即懲處,把密封的狀子給楊士奇看。正統(tǒng)九年三月去世,享年八十歲。 記得 20世紀 60年代末,我剛高中畢業(yè)就到生產隊當社員了。 那年初冬的一天,我?guī)е屠歉C的 “ 四大件 ” ── 手電筒、麻袋、鐵錘和鋼釬來到了離家三十里遠的對頭砬子溝里,不到中午,我就發(fā)現了一行狼的蹤跡,可是找到狼的蹤跡并不等于就找到了狼窩,山里的狼越來越狡猾,它們把洞口造得十分隱蔽,沒有經驗的人是很難找到狼窩的。洞里黑漆漆的,手電筒的光就像螢火蟲似的,爬行在狼洞 里,最容易讓人聯想到的就是進地獄。狼是最狡猾、最兇殘的野獸,若是在野外,別說是一個人,就是幾個人也不是群狼的對手。我解開麻袋,把死狼扔進袋子里,把袋口系在腰上,然后轉過身,在三雙綠瑩瑩的目光之下,拽著那只死狼向洞外爬去。然而 ,當爬到打通的那塊石頭旁時,我不禁大吃一驚,也許是因為這里的土質太疏松,或者是因為我動了那塊石頭使上面失去了支撐,眼前已出現塌方,洞被沙土石塊嚴嚴地堵死了。我掏過無數次的狼窩,死在我手中的狼更是不計其數,在狼洞出出進進是我最大的樂趣了,可此時我卻覺得從來沒有過的恐懼。我是家中的老大,是全家人的希望和依托。打開手電筒一看,是洞里的兩只狼坐在那只死狼跟前正用舌頭默默地舔著死狼頭上的血跡。我回頭用手電筒一照,驚奇地發(fā)現在那塊大石頭的一旁,不知什么時候出現了一個新洞,雖然很低很窄,但還是勉強可以爬過去的。這時,我隱隱約約聽到母親沙啞的呼喚聲。 B.父親臨終時一再叮囑 “ 我 ” 要把掏狼窩這套祖?zhèn)鞯氖炙噦鞒邢氯?,因此,在初冬的一天?“ 我 ” 帶著工具,到離家三十里遠的對頭砬子溝里去掏狼窩。 【解析】 A項 “ 找不到 ” 有誤,應是 “ 很難找 ” ; B項 “ 我 ” 掏狼窩不僅因為父親的叮囑,還因為被生活艱苦所迫; D項中 “ 性情殘暴 ” 說法不妥。 狼窩的特點:隱蔽、深長、陰森恐怖、洞內寬敞。 (8 分 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 從主題上說,凸顯人與自然和諧這一主題;從情節(jié)上說,情節(jié)曲折,引人入勝;從形象上說,利于展現主人翁的內心世界。 (6 分 ) 數 學 美 是 自 然 美 的 客 觀 反 映 , 是 科 學 美 的 核 心 ,① ________________________。 ” 數學美有別于其他的美,沒有美妙的聲音,② ________________________,沒有動人的節(jié)奏,沒有深邃的語言,它卻是一種獨特的美。 【答案】 ① 許多學者都這樣認為 ② 沒有鮮艷的色彩 (沒有動感的畫面 ) ③數學美具有豐富的內涵 (每點 2 分 ) 14.用一句話概括下面這則文字的寓意,不超過 20 個字。這只麻雀也覺得自己非常了不起,因此,努力增加飛行的高度。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 概括寓意,要抓住故事中的關鍵詞 “ 高度 ” ,并結合故事的對象進行分析。要求: ① 點明主題; ② 語意連貫; ③不少于 50 字。 這時候,磨心平靜地對磨盤說: “________________” 【解析】 要抓住 “ 中心 ” 進行闡述,結合著自己的理解組織答案即可。 (注意與原文的銜接,語體風格要與前文一致 ) 四、寫作 (50 分 ) 16.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。但德方人員堅持刷白色,認為只要管得好外墻就不會臟。 要求: ① 選準角度,自定立意; ② 自擬題目; ③ 除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明; ④ 不要脫離材料內容及含意的范圍。另外,從德方人員角度看,他們敢于打破思維定勢,敢于相信他人,敢于用創(chuàng)新引領、啟示他人改掉陋習,結果取得了很好的成效,為此可立意去寫:勇于相信他人,讓思維轉個彎,學會創(chuàng)新等。不了解的事情、沒做過的事情可能沒有興趣,覺得無所謂、甚至乏味。人有了時間就應該思考些事情,琢磨些事情。不知道各位同學有沒有這樣的體會。這種思維定勢很害人,身份卑微的人見了大場面就會不自覺地發(fā)虛,認為此處不應是自己 該來的地方,身份顯貴的人理所當然地認為大場面應該屬于自己的天地。其實有生活在熱帶雨林的少數民族就把蜘蛛作為一種美味。你知道嗎?了解嗎?經歷過嗎?回答: “ 沒有。 【點評】 本文語言簡明、流暢,富有論證的力量。
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