【正文】 ，探索睡眠覺醒調(diào)節(jié)機(jī)制。 關(guān)于睡眠和學(xué)習(xí)記憶間的相關(guān)性目前存在兩種假說：睡眠的記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。多數(shù)學(xué)者支持睡眠的記憶鞏固假說，而關(guān)于突觸穩(wěn)態(tài)假說，人們希望科學(xué)家們能夠提供更多的科學(xué)證據(jù)。但是，人為什么要睡覺？至少這個(gè)問題在得到完美的解答前，無數(shù)的生物科學(xué)家得夜不能寐。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過減少 青少年睡眠，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的做法是不科學(xué)的，其效果適得其反。（ 2分） 答： （二） 閱讀《最后的勇士》一文，完成第 1619題。 石碑不到一米高，用最普通的石灰?guī)r制成，一律是方尖碑的形式，即碑身是四方柱，頂 部為尖形，碑上三面刻字，正面是逝者的職務(wù)和姓名，一個(gè)側(cè)面刻著他的出生地，另一個(gè)側(cè)面刻著他的死亡時(shí) 間、地點(diǎn)。當(dāng)這些日軍兵卒的名字被深深地銘刻下時(shí)，無辜被害者的名字卻永遠(yuǎn)地消失了，連同 他們血肉模糊的身體，一起消失在歲月的深處，但他們是最不該被忘記的。我半蹲著，仔細(xì)閱讀著墓 碑上的字跡： 清國(guó) □□ 劉漢中之墓 清軍馬兵五品項(xiàng)戴 明治二十七年十一月九日于大阪陸軍預(yù)備病院死亡行年二十三歲 清國(guó) □□ 劉起得之墓 明治二十八年一月三十一日于大阪陸軍預(yù)備病院死亡 清國(guó) □□ 呂文鳳之墓 明治二十八年六月十一日于大阪陸軍預(yù)備病院死亡 故清國(guó) □□ 西方診之墓 清國(guó) □□ 李金福之墓 明治二十八年七月十六日于大阪陸軍預(yù)備病院死亡 故清國(guó) □□ 楊永寬之墓 大 正四年五月帝國(guó)在鄉(xiāng)軍人會(huì)西區(qū)聯(lián)合會(huì)再建 關(guān)于他們的身世，我們無法知道得更多，只是從史料中得知，除了呂文鳳是 “ 朝鮮皇城清國(guó)電報(bào)局巡查 ” 以外，其他五位基本上是北洋盛軍官兵。他還講述了一個(gè)十分詭異的故事—— 三年以后（公園 1897年），在左寶貴戰(zhàn)死的九月十五日，連綿的戰(zhàn)事早已遠(yuǎn)去，平壤城里綿綿地下著雨，住在七星門內(nèi)的一個(gè)名叫林善華的老人，在 深夜返回城里的家里，當(dāng)沿著荒寂的道路穿過七星門時(shí)，突然聽見軍靴踏在泥水上的聲音，兵器相撞的聲音，還有馬的嘶鳴聲。他把自己的傳奇經(jīng)歷講給人聽，但沒人相信他的話，連他自己也懷疑起來。 我想，這六名清軍官兵，就是他們中的一員，否則，他們就不會(huì)作戰(zhàn)被俘，客死他鄉(xiāng)。 但在那些友善的面具背后，卻隱藏著兇猛的表情。 ” 可惜，在當(dāng)時(shí)的清國(guó)，沒有一個(gè)人懂得用國(guó)際法捍衛(wèi)被俘人員的權(quán)益。 六十顆血淋淋的頭顱，在狂風(fēng)中迅即地落下，成為對(duì)他們 生命尊嚴(yán)的最佳注釋。據(jù)守墓人提供的資料，劉漢中負(fù)傷被俘，送到大阪陸軍預(yù)備病院后，傷勢(shì)加重。但墓石冰冷，保守著他們的秘密。我知道縱然相隔遙遠(yuǎn)，我也一定會(huì)來，因?yàn)槲覀兊囊徊糠稚鼇G在了這里，找到它，我們的生命才能稱得上完整。（共 10分） 楊絳 假如說話有藝術(shù)，聽話當(dāng)然也有藝術(shù)。聽話不像閱讀能自由選擇?？墒俏覀?nèi)缫炎约耗ト嗟煤＞d一般，能盡量收受，就需要更高的修養(yǎng)。 聽人說話，最好效 陶淵明讀書，不求甚解。責(zé)怪人家說話不真實(shí)，等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫不如照相準(zhǔn)確。不過我們看戲聽故事或賞鑒其他藝術(shù)品，只求 “ 詩(shī)的真實(shí) ” 。同時(shí)我們總借用亞里士多德 “ 必然與可能 ” 的原則來推定事實(shí)真相。假如一個(gè)人當(dāng)面稱諛，那更需違反心愿，寧可不信 。辭令巧妙，只使我們欽慕 “ 作者 ” 的藝術(shù)，而拙劣的 言詞，卻使我們喜愛了 “ 作者 ” 自己。逢到笨拙的餡媚，至少可以知道，他在表示要好。大概說話究竟是凡人的藝術(shù)，而說話的人是上帝的創(chuàng)造。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，為改善這種狀況提三條建議。 題目一： 近期，學(xué)校將組織同學(xué)們參觀國(guó)家博物館基本陳列之一的 “ 復(fù)興之路 ” 展覽。 *呈鐘形，有艙門與軌道艙相通。確保艙內(nèi)充滿一個(gè)大氣壓力的氧氮混合氣體，并將溫度和溫度調(diào)節(jié)到人體適合的范圍，確保航天員在整個(gè)飛行任務(wù)過程中的生命安全。 題目二：在國(guó)民素質(zhì)得到大幅度提升的背景下，靜心閱讀，浸潤(rùn)書香日益成為人們的精神追求。 （ 2）字?jǐn)?shù)在 150~200之間。 題目一：光，可以有形，也可以無形；它給你溫暖，有時(shí)也讓你倍感炙熱 ?? 請(qǐng)以 “ 光 ” 為題，寫一篇文章。 （ 3）字?jǐn)?shù)在 600~800之間。（共 20分） ： C 評(píng)分： 2分 ：上聯(lián)：行文簡(jiǎn)淺顯下聯(lián)：做事誠(chéng)平恒 評(píng)分：共 2分。 評(píng)分：共 4分。（其他寫春天的詩(shī)句也可）理由：甲骨文 “ 春 ”字中有林有太陽，有 “” （像一顆種子，上部冒芽，下部生根），表示經(jīng)過冬季，陽光回歸，大地升溫，地里的種子蘇醒破殼，林野遍布新綠。第（ 3）題 4分，寫出詩(shī)句 2分，其中聯(lián)系到寫春的詩(shī)句 1分，書寫正確 1分；理由 2分，其中，結(jié)合字形特征談 1分，詩(shī)句理解 1分。 評(píng)分：共 2分。（ 2）當(dāng)?shù)赜袀€(gè)習(xí)慣（風(fēng)俗），向人 借錢用子女作抵押。 ：（ 1）他初遇挫折，內(nèi)心憤懣；（ 2）讀寫；（ 3）游玩。（ 2）寫。 評(píng)分：共 4分，每個(gè)小題 2分 。 評(píng)分：共 3分。第（ 1）小題 3分，第（ 2）小題 2分，每空皆為 1分。 評(píng)分：共 5分。（共 8分） ：例 1：學(xué)習(xí)時(shí)，一些突觸的強(qiáng)度因?yàn)橛洃浀靡栽黾?，睡眠將突觸強(qiáng)度按比例減弱，使其總體強(qiáng)度在第二天早晨得以恢復(fù)。 ：不可行。判斷 1分，理由 2分。 （二）散文閱讀。四個(gè)空，每空 1分。 ：作者認(rèn)識(shí)不完整。 評(píng)分：共 5分。理由（以標(biāo)題 “ 聽話的藝術(shù) ”為例）：文章先提醒人們聽話需要很高修養(yǎng)，然后建議效仿陶淵明，懂其大意即可，最后交待普通人聽話的信與不信和說話的藝術(shù)成反比，回應(yīng)開頭 “ 聽話也有藝術(shù) ” 一句。材料：文中女士嘆恨頭發(fā)麻煩，恨不得天生是禿子。 ：①平時(shí)努力提高自己的修養(yǎng)。三條建議，每條建議 1分。 4分 書寫正確、工整，標(biāo)點(diǎn)正確，格式規(guī)范。 三類卷（ 2824） 基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本以 22分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。 賦分范圍： 190分 以 16分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。 【附錄】課外文言文參考譯文 韓愈《柳子厚墓志銘》節(jié)選 順宗即位，又升為禮部員外郎。元和年間，他曾經(jīng)與同案人一起奉召回到京師，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。觀察使把這個(gè) 辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。寫字也是這樣，雖然形體氣質(zhì)不同，但撇必須是撇，捺必須是捺，千變?nèi)f化，這也不可更改。