20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題 (新人教版 第126套）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。 ，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 B.“紅色記憶”“十分可愛(ài)”“振興中華”“醫(yī)圣遺風(fēng)”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。”這個(gè)句子的主干是“情景出現(xiàn)在眼前”。 截止 23 日 10時(shí)許，迫于中國(guó)海監(jiān)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法壓力，日本漁船陸續(xù)駛離釣魚(yú)島領(lǐng)海。（ 4 分） 星期天，我（小明）和同學(xué)小華上街買(mǎi)書(shū)，在商場(chǎng)門(mén)口遇見(jiàn)一行動(dòng)不便的老人因故摔倒，傷情較嚴(yán)重。同時(shí)，他也留了一個(gè)心眼，叫我做些場(chǎng)外準(zhǔn)備，也好有備無(wú)患，于是他對(duì)我說(shuō)：“ 。 別董大【唐】高適 千 里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（ 4 分） （甲）其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾 著一迭大大小小的書(shū)。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。 太和殿是舉行重大典禮的地方。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。 ，依次介紹了太和殿的外觀、內(nèi)貌、用處。是挫折與艱辛使他功垂名就。憑著自己的一腔熱情，他成為了“雜交水稻之父”，成為了救饑救貧的人間天使。 ⑦如果 沒(méi)有居里夫人夜以繼日的研究就沒(méi)有鐳的發(fā)現(xiàn)；如果沒(méi)有阿炳的苦心拉奏，就沒(méi)有那如泣如訴，哀婉動(dòng)人的《二泉映月》；如果沒(méi)有我國(guó)航天科技工作者的潛心研究，就沒(méi)有“神七”、“神八”的升天、祖國(guó)的輝煌。 ⑧這些都使我們明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”的真理。 ⑧段就已經(jīng)很完整了，但第⑨段不能刪去，它用反問(wèn)句結(jié)尾，既呼應(yīng)了標(biāo)題，呼應(yīng)了中心論點(diǎn)，又能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，發(fā)人深 思。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。 ”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。陳王出，遮道而呼涉。或說(shuō)陳王曰： “客愚無(wú)知顓 ③ 妄言輕威 。 【 注釋 】① 伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通 “矣 ”，嘆詞。 （ 3 分） （ 1）比至陳（ ） （ 2）被堅(jiān)執(zhí)銳（ ）（ 3）客出入愈益發(fā)舒（ ） 2下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ） （ 2 分） A、其故人嘗與傭耕者聞之 復(fù)立楚國(guó)之社稷 B、或說(shuō)陳王曰 或以為亡 C、故天下傳之 扶蘇以數(shù)諫故 威天下不以兵革之利 2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。（ 2 分） 客 愚 無(wú) 知 顓 妄 言 輕 威。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)?！? ⑤“你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？” ⑥他說(shuō)了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神 —— 他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子！ ⑦有人告訴這位父親，他 兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn) 屋等一會(huì)兒。他說(shuō)，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。說(shuō)到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪 淚終于滾落下來(lái)??看得出他是一個(gè)很有自尊的人。其他人都從座位上站起采，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。老師們紛紛夸他兒子，他聽(tīng)了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。 ⒂門(mén)開(kāi)了，張老師的身后走來(lái)一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子 ，一進(jìn)門(mén)就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！” ⒃這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?? ⒄他和兒子說(shuō)話的聲音，和所有過(guò)著平靜幸福生活的父親沒(méi)什么兩樣。我們驚嘆這奇 跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者 —— 父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。（ 2 分） “這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這句話深刻含義的理解與感悟。 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂(lè)，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來(lái)越少，最后香火斷絕。 請(qǐng)以與“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫(xiě)一篇記敘文，或以結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的其中一個(gè)為論點(diǎn)寫(xiě)一篇議論文。 ：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（或黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 16.?小華，你熱心助人的品行真值得我學(xué)習(xí)，但因救助別人而惹上麻煩的事也時(shí)有發(fā)生，你要多考慮一下。（意近即可） 三、（共 30 分） 17《送人之松江》所寫(xiě)送別的季節(jié)是 （秋天），《別董大》所寫(xiě)送別的季節(jié)是（冬天）。在介紹上方時(shí)也是先中間后四周。輕威。（ 2 分，若只答出“生動(dòng)形象”，無(wú)具體分析，則只給 1分。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1