20xx屆九年級語文第一次月考試題(新人教版第126套-文庫吧在線文庫
【正文】 描 寫 戰(zhàn) 爭場 面 的 名 句 ，請 任 意 寫 出 連續(xù) 的 兩句： ， ， 。 ， 。 （ ）（ 2 分） （ li224。） 腳踝（ hu225。 ，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。”這個(gè)句子用了夸張和擬物的修辭手法。 目前，中國海監(jiān) 編隊(duì)仍繼續(xù)在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航監(jiān)視。（ 4 分） 送人之松江【宋】俞桂 西風(fēng)蕭瑟入船窗，送 客離愁酒滿缸。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對下面的寶座。 ，顯示太和殿的輝煌壯麗；第二段文字突出對龍的描寫，顯示帝王 的威嚴(yán)。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從 而將光明帶給人類。經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想，才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì)走出落花有意、流水無情的迷茫。（ 14 分） （甲）陳勝者。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。 ”官門今欲縛之。諸陳王故人皆自引去。 2請用“ 166。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個(gè)，我要。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！ ⒅我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)。 題一：出錯(cuò)了 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇 600 字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。 九年級語文試題參考答案 一、 （ 8 分） ，載不動(dòng)許多愁。但不去救助我不忍心。（ 4 分） 28 客愚無知 166。） ：①父親盡到了自己的責(zé)任，盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的 成長環(huán)境；②父親自尊、堅(jiān)強(qiáng)、昂揚(yáng)的精神面貌對兒子產(chǎn)生了潛移默化的影響；③兒子的出色是對偉大、厚重父愛的最好回報(bào)。（ 2分）②人心向背是成敗的關(guān)鍵（ 1 分）四、（共 13 分） 30．①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”） ④敬重或感 動(dòng)（共 4 分，每空 1 分） 31．運(yùn)用了比喻的修辭手法。《送人之松江》通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒；《別董大》通過勸慰朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。 二、（共 19 分） ，天然去雕飾。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。（ 4 分） 情節(jié) “我們”的感情變化 中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ① 中年男人對老師報(bào)出他兒子的名字 ② ③ 同情 中年男人見 到了兒子 ④ 31．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。 ⑩同事小余默默地起身，倒 了杯水遞給他。 ⑧大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找 兒子做什么。（ 3 分） ① 原因： ② 啟示： 四、深層次閱讀賞析（共 13 分） 這樣的父親 馬麗 ①秋末冬初，寒意漸濃。 ③ 顓 (zhuān)： 獨(dú)一，專擅。入宮，見殿屋帷帳，客曰： “伙頤 ① !涉之為王沉沉者 ② ”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。 （乙）陳勝王凡六月。 ”傭者笑而應(yīng)曰： “若為傭耕，何富貴也 ?” 陳涉太息曰：嗟乎！ 燕雀安知鴻鵠之志哉！ ”…… 行收兵。 ⑥段在文中可以刪去，因?yàn)楸疚恼撌龅氖谴煺邸L(fēng)雨與成功的關(guān)系，本段內(nèi)容與此中心無關(guān)。 ⑤江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江朗才盡”；方仲永智慧過人，五歲就能“指物作詩立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。（ 2 分）
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