20xx春蘇教版語文八年級下冊第18課《窗》練習題-預覽頁
【正文】 “這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。 （一） 而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內(nèi) 容了。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗艷的牡丹花和金盞草。 躺著的病人津津有味地聽 這一切。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病困不得而知。心想：他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？ 痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。 稍過幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當?shù)皿w。 醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁?！薄斑@個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (二 ) 門的懸念 學校大廳的門被踢破了。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。很快，破門拆下來，新門裝上去了。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。為什么說這門是最堅固的 ? _________________________________________________________________________ 11． “它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。月亮躲起來了，星星躲起來了。雨點一滴一滴到天明，當晨光從天窗里泄漏時，新的一天又開啟了。聽久了，聽熟 了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。 雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。 B．第 ② 節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 名著：《 》 事例： 參考答案 1． k224。（ 4）梅花以五個相互連接的人字組成，象征殘疾人團結(jié)攜手，生活在友愛、互助的社會中，得到理解和尊重；象征全國人民共舉人道主義旗幟，和殘疾人一起組成親密無間的整體。 7． 病情危急時，他沒有給予幫助，而是“紋絲不動地看著”，固執(zhí)地重溫著自己的想法。窗是全文的線索，由窗引起的故事恰如洞悉人們內(nèi)心世界的“窗口”。 12．形象地寫出對學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。 (答出三點，意對即可 ) 15．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。 16．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。 (意對即可 ) 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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