重慶市20xx-20xx學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中試題-預(yù)覽頁
【正文】 會行使國家主權(quán) C．賦予國王立法權(quán) D．完全摒棄舊有法規(guī)法律 10．李劍鳴《美國革命時期對“共和政體”的重新界定》指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果”。這一共同原因是 A．和平崛起 B．制度創(chuàng)新 C．武力掠奪 D．民主強(qiáng)國 二、綜合題（本大題共 2小題，共 52分） 13.（ 24分）孫中山是中國民主革命的先行者，其革命的一生給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。因此，辛亥革命無疑是中國近代史上的一次飛躍，它推翻了中國最后一個封建王朝，結(jié)束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權(quán)屬于國民全體，從而掃清了中國社會前進(jìn)的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)在家中。 材料一 日本自身有著世界上任何一種文明都沒有的一些特點(diǎn)：（ 1）它自古以來是一種弱勢文明，因而它善于模仿和吸收其他文明的長處，??但卻又毫無感恩報答之心；（ 2）日本文化中沒有“絕對正義感”，更多的是功利主義，一切都從自己的實(shí)際利益出發(fā)；（ 3）日 本文化中還有一種非理性的鄙外主義心態(tài)，??日本的鄙外主義其矛頭往往首指中國。（ 12分） （ 2）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出抗日戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。（ 2分） 功績：結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度；掃清了中國社會前進(jìn)的巨大障礙，使民主共和思想深入人心；（兩點(diǎn) 4分必答）促進(jìn)民族的覺醒；推動民資的發(fā)展。（或全方位分析材料，不能以偏概全。（ 6分） 重慶八中 20202020學(xué)年度（下）半期考試高一年級 歷 史 試 卷 一、選擇題（本大題共 12小題。從政治角度看，古代社會中“國”和“家”的重要聯(lián)結(jié)點(diǎn)是 A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．郡國并行制 2．歷史學(xué)者錢穆在《國史大綱》中指出：“秦、漢以來中國政治之長進(jìn)，即在政府漸漸脫離 王室而獨(dú)立化，王室代表貴族特權(quán)之世襲，政府代表平民合理之進(jìn)退，而宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)，互為節(jié)制。 1861年劃歸總理各國事務(wù)衙門管轄?！蔽闹小八敝傅氖? A．太平天國運(yùn)動 B．洋務(wù)運(yùn)動 C．戊戌變法 D．義和團(tuán)運(yùn)動 6．“ 6日晚上，舉行了專門紀(jì)念俄國十月革命的會議。會場上到處是國民黨旗和寫著無產(chǎn)階級口號的標(biāo)語牌，還有很多繪有鐮刀和斧頭的紅旗。其具體表現(xiàn)不包括 A．國會成為間接民主的代議制機(jī)構(gòu) B．賦予了總統(tǒng)獨(dú)立行使行政權(quán)的權(quán)力 C．構(gòu)建了“分權(quán)制衡”的政治體制 D．實(shí)行中央集權(quán)與地方分權(quán)的聯(lián)邦制 11．下表是俄羅斯一咨詢機(jī)構(gòu) 1990— 2020年就“十月革命給俄羅斯人民帶來了什么”所作四次調(diào)查的結(jié)果。閱讀下列材料，回答問題。 —— 陳其泰《近代史上有關(guān)重大是非的兩個問題的評價》 材料二 辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準(zhǔn)備易名為《共 和政治》后再出版。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個吹鼓手奏樂?? —— 沈從文《辛亥革命的一課》 (1)材料一是從什么角度評價辛亥革命的？（ 2 分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出辛亥革命的歷史功績。 —— 馬克垚《 世界文明史》下 材料二 《義勇軍進(jìn)行曲》問世后，“中華民族到了最危險的時候”的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北??甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它。（ 10分）有學(xué)者認(rèn)為，“抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族復(fù)興的樞紐”。（兩點(diǎn)任選一點(diǎn) 2分） (2)不同看法：第一段材料反映出民國初期共和觀念風(fēng)行，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在城市里的知識分子中；第二段材料反映出辛亥革命并未帶來什么變化，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在偏遠(yuǎn)縣城的普通民眾中。其他答案言之成理即可，但必須體現(xiàn) 歷史的與客觀的兩個角度）（ 4分） 14.（ 1）事件： 1894— 1895年甲午中
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