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正文內(nèi)容

貴州省遵義20xx屆高三上學(xué)期第二次模擬考試語文試題 word版含答案-預(yù)覽頁

2025-12-16 07:25 上一頁面

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【正文】 智的、穩(wěn)健的提出要求的方式使錢得勒夫婦的慈善心腸大為高興。 (有刪改) ( 1)下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.小說中的錢得勒夫婦對(duì)黑人布朗教授極其尊重,因而專門派了一位穿制服的司機(jī)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)旅館去接布朗教授用晚餐。 E.這篇小說里沒有大肆渲染的夸張,沒有反差強(qiáng)烈 的臉譜,更沒有令人捧腹的喜劇效果,在冷靜客觀的敘事中蘊(yùn)含著深刻的主旨。 (8分) 閱讀【材料一】 據(jù)新華社電 國家漢辦昨天在京宣布,將組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》,并計(jì)劃在三年半內(nèi)首先推出英譯本。 許琳指出,《五經(jīng)》是中華文明的重要組成部分,可是迄今為止,一套適應(yīng)世界各國人民學(xué)習(xí)、了解中國文化需要的多語種《五經(jīng)》譯本卻不存在。中國國家漢辦近日宣布,將組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》,并計(jì)劃在 3 年半內(nèi)首先推出英譯本。 是中國重要文化遺產(chǎn) 記:為什么會(huì)選擇翻譯《五經(jīng)》?它似乎并不是中國特別通俗的讀物。很多外國 人讀過中國文學(xué)的譯本,但他們卻不了解《五經(jīng)》,甚至根本買不到《五經(jīng)》的譯本。恰逢法國政府出資設(shè)立一個(gè)規(guī)模宏大的世界文化經(jīng)典翻譯項(xiàng)目。 2020年,國家漢辦暨孔子學(xué)院 總部接受了我的建議,經(jīng)過多國學(xué)者參加的評(píng)審會(huì),正式立項(xiàng)《五經(jīng)》翻譯項(xiàng)目。 記:《五經(jīng)》翻譯對(duì)在海外傳播中國文化有怎樣的幫助? [ZXK] 施:《五經(jīng)》推廣到國外一定會(huì)對(duì)想深入了解中國文化的外國人有幫助?,F(xiàn)為荷蘭皇家科學(xué)院院士,法國高等研究院特級(jí)教授,中國福州大學(xué)特聘教授等。 D.施舟人先生舉出在國學(xué)界與季羨林先生一起被稱為“北季南饒”的饒宗頤先生的一次經(jīng)歷,是用典型事實(shí)證明翻譯《五經(jīng)》的必 要性。 ( 8分) 五、 語言應(yīng)用( 20分) ,沒有病句的一項(xiàng)是( ) (3分) A.截至 2016年中秋假期,本年度遵義會(huì)議會(huì)址接待了兩三千萬多人次前來參觀。 ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( 1)王經(jīng)理告誡年輕員工不要三心二意, ,應(yīng)該珍惜當(dāng)前的工作機(jī)會(huì),在平凡的崗位上做出不平凡的成績。學(xué)習(xí)宣紙刺繡工藝至少需要 4年,花絲鑲嵌有 3成技法已失傳,青田石雕有 2個(gè)流派瀕臨失傳,而修復(fù)壁畫的勉薩派唐卡繪畫大師僅剩 1人。 C.只有有人真的去傳承,才不會(huì)永遠(yuǎn)消失。 ( 6分) 一個(gè)人總是上網(wǎng),不讀書,我認(rèn)為他是沒有文化的。 ② ?我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的,而 是 ③ ,有了這個(gè)底蘊(yùn),這樣 的人上網(wǎng)不怕,他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右,所淹沒,他有自己的獨(dú)立思考。 我推薦: 推薦詞: 六、 作文( 60 分) 閱讀下面的三則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。正是因?yàn)樗闹S刺,我才決定去整容。他 在各種場合的幽默應(yīng)對(duì),讓我們刮目相看。原文:這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的腺窩,里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細(xì)菌。原文語句是“今后應(yīng)可仿此研發(fā)”,而未“正準(zhǔn)備著手研發(fā)” 二、 文言文閱讀 文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文,注意核實(shí)這些情節(jié),手法上注意手法是否正確,效 果分析是否合理。) ( 2) 當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲絹的時(shí)候,難道自己知道日后能附人驥尾,垂名漢室,德澤傳及子孫后代嗎?” (當(dāng)??時(shí)候 1 分,繒:絲絹 1 分,豈知 1 分,附人驥尾 1 分,大意正確 1 分) 三、 古詩文閱讀 8.(內(nèi)容上)開頭一問,引出所寫的“梅”(或答:點(diǎn)出題 目“梅”),結(jié)尾一問說明開頭問梅的原因(或答:表明家鄉(xiāng)的境況只有梅花知道); (結(jié)構(gòu)上)使詞的上下闋首尾呼應(yīng)(照應(yīng))(或答:結(jié)構(gòu)圓合); (藝術(shù)上)運(yùn)用比擬(擬人)修辭(或答:把梅當(dāng)作人來寫),拉近與梅花的距離。意思相近即可。 6分,每方面 2 分。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 ( 2) ①“司機(jī)一進(jìn)來,教授就迎了過去”運(yùn)用動(dòng)作描寫,表現(xiàn)布朗教授行動(dòng)快捷,折射出他迫不及待地主動(dòng)趨迎的心態(tài)?!坝重毟F又邋遢的典型黑人大街”,與白人那邊“寬廣的草地和好看的住宅”構(gòu)成對(duì)比,顯示出不同種族在物質(zhì)形態(tài)上的強(qiáng)烈鮮明的反差。 ③布朗的身份與他的表現(xiàn)的對(duì)比。 ③他渴望清除種族歧視,對(duì)窮苦黑人的可悲處境懷有同情,但又對(duì)斗爭的前景信心不足,向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。 D 項(xiàng)小說沒有對(duì)錢得勒先生的“心理”進(jìn)行描寫。能力層級(jí)為分析綜合 C。第二段共兩句話,第一句中“迎”是動(dòng)作描寫,第二句中“問”是語言描寫,難點(diǎn)在于透過一“迎”一“問”分析出其表達(dá)效果。分析作品主要表現(xiàn)手法。 考點(diǎn):分析作品主要表現(xiàn)手法。尋找作為理由的依據(jù)時(shí),可重點(diǎn)把握人物行為和心理上的矛盾或可 笑之處。 12.( 1) D 給 3 分, A 給 2 分, C 給 1 分;答 B. E 不給分。形式方面:材料一屬于消息(新聞),由導(dǎo)語、主體兩部分構(gòu)成,主體部分主要采用了概括敘述的方 式;材料二屬于訪談,由導(dǎo)語、主體、鏈接三部分構(gòu)成,主體部分主要采用了問答的形式,較消息更具體。 合適。 【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。答題時(shí)注意和文章仔細(xì)對(duì)讀尋找細(xì)微的差別?!段褰?jīng)》是中國古代人文主義的代表作,有很多一直流傳到現(xiàn)在的思想、觀點(diǎn),是最重要的中國文化遺產(chǎn)之一。 【技巧點(diǎn)撥】信息篩選的題目,首先要求審清題干,確定答題的方向,如此 題的“《五經(jīng)》是中國重要的文化遺產(chǎn)的原因”,應(yīng)該是一些具體的原因等。局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對(duì)段落進(jìn)行簡單的劃分,分出層析,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;如本題《五經(jīng)》兩千多年來,一直被公認(rèn)為是中國文化最重要的經(jīng)典,是中國思想體系形成和帝國體制建立的主要理論依據(jù),也是很多世紀(jì)以來國家科舉取士的考試科目。 【考點(diǎn)定位】篩選并整 合文中的信息。形式方面:材料一屬于消息(新聞),由導(dǎo) 語、主體兩部分構(gòu)成,主體部分主要采用了概括敘述的方式;材料二屬于訪談,由導(dǎo)語、主體、鏈接三部分構(gòu)成,主體部分主要采用了問答的形式,較消息更具體。 【技巧點(diǎn)撥】探究的題目一般有兩個(gè)方向,一是向內(nèi)挖掘,一是向外延伸,向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì),本題 理解中國國家漢辦組織海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同翻譯《五經(jīng)》的做法的認(rèn)識(shí),就是如此,答題時(shí)首先明確觀點(diǎn),然后列舉文章中的具體事件說明,不要脫離文本隨意作答。一部經(jīng)典在世界上的傳播,關(guān)鍵不在于這部作品“產(chǎn)出國”的態(tài)度,而在于別的國家的文化界、讀者是否認(rèn)可、接受 這部作品,一部經(jīng)典能否在世界上廣泛傳播,關(guān)鍵在于別的國家譯者是否推廣介紹?!暗秒]望蜀”已經(jīng)取得隴右,還想攻取西蜀,比喻貪得無厭。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。(以流口水為準(zhǔn)?重點(diǎn)是把味道和遵義人的性格結(jié)合) 七、 作文(略) 【參考譯文】 舞陽侯樊噲是沛縣人,以殺狗賣狗肉為生,曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵通過項(xiàng)伯的關(guān)系面見項(xiàng)羽,向項(xiàng)羽謝罪,說明自己并 沒有封鎖函谷關(guān),不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽注視著他,問他是誰。項(xiàng)羽問他:“還能再喝一碗 嗎?”樊噲說道:“我連死都不怕,難道還在乎這一碗酒嗎?況且沛公首先進(jìn)入并平定咸陽,讓隊(duì)伍露宿在霸上,以等待您的到來。 以前在黥布反叛的時(shí)候,高祖一度病得很厲害,討厭見人,他躺在宮禁之中,詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。樊噲等人見到皇帝之后,痛哭流涕地說:“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵,平定天下,那是什么樣的壯舉??!而如今天下已經(jīng)安定,您又是何等的疲憊不堪啊!況且您病得不輕,大臣們都驚慌失措,您又不肯接見我們這些人來討論國家大事,難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎?況且您難道不知道趙高作亂的往事嗎?”高祖聽罷,于是笑著從床上起來?? 太史公說:“我到過豐邑和沛縣,訪問當(dāng)?shù)氐倪z老,查訪原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方,打聽他們當(dāng)年的有 關(guān)故事,所聽到的真是令人驚異呀!當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲絹的時(shí)候,難道自己知道日后能附人驥尾,垂名漢室,德澤傳及子孫后代嗎?”
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