北京市房山區(qū)20xx年九年級化學畢業(yè)考試（一模）試題-預覽頁
【正文】 反應 C． 碳酸鈉是白色固體 D． 常溫下甲烷是無色無味氣體 17． 下列 依據(jù) 實驗目的 所設計的 實驗操作 中，正確的 是 選項 實驗目的 實驗方案 A 檢驗 NaCl中 含有 Na2CO3 加水溶解 B 除去 CaO中 的 CaCO3 加足量 稀鹽酸 C 鑒別 NaOH和 Ca(OH)2溶液 加 Na2CO3溶液 D 證明酸和堿恰好中和 向反應后的溶液中滴加酚酞溶液 18． 某 凈水丸分內(nèi)外兩層，對飲用水有殺菌消毒作用。 2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和考號?？荚嚂r間 100分鐘。 可能用到的相對原子質量 H 1 C 12 O 16 Na 23 P 31 Cl K 39 Ca 40 I 127 第一部分 選擇題（共 20分） （每小題只有 1個選項符合題意。下列說法中， 正確的是 A． 20℃時，甲溶液中 溶質的質量分數(shù)一定大于乙溶液 B．將 40℃時甲的飽和溶液降溫至 20℃，溶液質量不變 C． 40℃時，分別在 100 g水中加入 50 g 甲、乙，所得 溶液溶質的質量分數(shù)相等 D． 40℃時，分別在 100 g水中加入 30 g 甲、乙，同時降溫至 20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液 20． 已知 ： Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2↑+ H 2O。 21.（ 2分）她吃早餐。 （ 1）她使用的物品中，主要材料屬于 合金 的是 （填字母序號） 。 （ 1）第一展廳：頭蓋骨的主要成分之一是磷酸鈣【 Ca3(PO4)2】，她依據(jù)化學式計算出Ca3(PO4)2的相對分子質量為 。 其中 青 貝 殼 （ 主要成分為 CaCO3）不能與鹽酸接觸，其原因是 （用化學方程式表示）。 ①礦泉水瓶 ②易拉罐 ③廢報 紙 ④ 果皮 （ 2）垃圾直接焚燒會產(chǎn)生有毒氣體 SO2，當空氣受 SO2污染時，可通過飛機噴灑 CaCO3粉末，使空氣中的 SO2含量降低，發(fā)生的反應是 ： 2CaCO3+2SO2+O2==2X+ 2CaSO4， X的化學式 為 。 A． 大量使用 化石燃料 B．植樹造林，增大植被面積 C． 將 二氧化碳變廢為寶，循環(huán) 利用 26． （ 4分） 水是生命之源。 27．（ 3分） 下表是幾種家用清潔劑。 28． （ 1分） 右圖為 市場上出售的一種加碘低鈉鹽 的相關說明。本身重量不足 1毫克的石墨烯，可以做成一塊 1平方米的石墨烯吊床。 石墨烯的應用領域非常廣泛。 石墨烯本來就存在于自然界。 其中，機械剝離法是利用物體與石墨烯 之間的摩擦得到石墨烯薄層。 （ 2）“ 柔性糖 尿病管理貼片 ”與目前治療糖尿病的方法相比較，優(yōu)點是 。 〖生產(chǎn)實際分析〗 30．（ 3 分） 回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。 （ 3） A~F中 ， 含鐵 、銅兩種 元素的有 （填 字母 序號）。 （ 2）“綠色化學”能實現(xiàn)“零排放”（即反應物中的原子利用率達到 100%）。 （ 1）甲是一種在標準狀況下密度最小的氣體，甲的化學式為 。 （ 4）丁由三種元素組成，用乙和丁完成如下圖所示實驗。 （ 2） 實驗室制取二氧化碳應選用的收集裝置是 （填 字母序號 ） ， 將 接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。 （ 2） A中 用玻璃棒不斷攪 拌的目的是 。該反應 的化學方程式為 。 （ 1）測定空氣中氧氣的含量 A中預先放入 30mL的水， B中盛有水。證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應的實驗操作是：打開 K1，待液 體流下， 關閉 K1；一段時間后， 打開 K2。 【提出問題】 分組實驗中，出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢？ 【猜想與假設】 ，是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體。 提示： ① 實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同； ② CO2在飽和 NaHCO3溶液中的溶解度非常小。 （ 2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是 （用化學方程式表示）。 〖實際應用定量分析〗 38.（ 4分） 小 明喜歡養(yǎng)魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水 溶解氧氣的質 量低于 ，魚就會死亡。 （ 2） 通過 計算 分析： 充分反應后， 魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求（假設產(chǎn)生的氧氣完全溶 于 水 ， 其他因素忽略不計） 。 38. 參考解題過程如下，其他解題過程合理、答案正確得分
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