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員工指導工作手冊-預覽頁

2025-01-14 23:44 上一頁面

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【正文】 傾聽、詢問、表揚、教誨和提供信息給予尊重。 ?鼓勵個性化發(fā)展 你有什么特長? 你的弱項在哪個方面? 你認為你最擅長處理哪類問題,最不擅長處理哪類問題?最愿意承擔哪類責任? 如果你想讓大家知道一件有關你的事情,哪件事情是什么? 如果你有繼續(xù)學習和提高的機會,你覺得當務之急需要提高的是哪個方面? 讓你的員工在項目范圍之內(nèi)展示他們的個性 ?沒有勇氣就沒有上進心 ?Review 審視過去 ?Analyze 分析現(xiàn)狀 ?Plan 計劃未來 RAP會議 ?目標決定工作成績 提高成績的最好方法是制定合適的目標。 個案研究 ?個案研究分析 詹妮弗和保羅的故事 總結(jié) 經(jīng)理人的主要職責是培訓員工。正確運用五種概念,促進整個團隊的進步。 技能評估 基本職責 明顯強項 明顯弱項過去的技能評估(優(yōu)、一般、差)去年的技能按員工培訓模型可立即采取的行動姓名 發(fā)揮潛力的步驟 評估展示表現(xiàn) 培訓模型: 培訓過程 指導 督導 團隊參與 教練
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