【摘要】《解決問題》綜合習題1、用一根78厘米長的鐵絲圍城一個長和寬為10：3的長方形，這個長方形的面積是多少平方厘米？2、潤揚建筑公司有兩個工程隊，甲隊有28人，乙隊有22人，現(xiàn)要使甲、乙兩隊的人數(shù)比為3：2。請你判斷下表中給出的幾種方案的可行性（可行的畫“√”，不可行的畫“×”），可行的再算出增加、減少或甲、乙
2024-11-28 01:37
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷綜合運用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運用所學知識做出不同的什錦糖配制方案，提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程，對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學建議：◆配制什錦糖1、讀題，了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學生討論一下：配
2024-11-19 15:49
【摘要】小手藝展示——分數(shù)乘整數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思請同學們用學過的知識解決幾個問題。（1）4個13是多少？怎樣列式？13＋13＋13＋13＋13＝52整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123
2024-12-12 17:23
【摘要】《一個數(shù)除以分數(shù)》綜合練習一、細心填寫：1、85÷65表示：（）2、根據(jù)85×6＝415寫出兩道除法算式：、。3、（）千克的43是109千克；152米是52
2025-11-06 10:21
【摘要】《圓的周長》拔高練習一、填空題。6厘米，這個圓的周長是（）厘米。厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是（）。2倍，周長擴大（）倍。厘米，將它切成兩個半圓后，每個半圓的周長為（）厘米。60厘米，分針長80厘米，一天內(nèi)這只大掛鐘分針尖端經(jīng)過路程總長（
2025-11-06 02:57
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習一、填空1．3個列式是（），它表示（）。2．已知32×9＝288，那么×9＝（），32×＝（）。3．的32倍列式是（），結(jié)果是（二、列豎式計算×2
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習1、＋＋＋用加法的簡便算法表示是（）×（），表示求（）是多少，求積時可看成（）×（），先得出積（），再從右起點出（）位小數(shù)，得（）。2、列出乘法算式。（1）9個的和是多少？
2025-11-06 02:58
【摘要】《數(shù)位順序表》基礎(chǔ)練習1、將下列表格補充完整。2、填一填。（1）一個五位數(shù)最高位是（）。（2）10個一千萬是（）。（3）萬位右邊起第三個數(shù)位是（），那從左邊起第三個數(shù)位是（）。（4）一個億里含有（）個一百萬。（5）38078320這個由（
2025-11-07 01:36
【摘要】分數(shù)除法解決問題（1） 【教學內(nèi)容】 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題（教材第37頁的內(nèi)容及練習八的第1~4題）。 【教學目標】 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的...
2024-12-02 22:06
【摘要】1/3第1課時解問題（一）課時測評方案基礎(chǔ)練知識點一“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解法“1”？（1）全校學生人數(shù)的38是女生，把（）看作單位“1”。（2）一條公路已經(jīng)修了47，把（）看作單位“1”。（3
2025-08-02 04:18
【摘要】新課程新思想新理念湘中文武實驗學校噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。公路上測得聲音有80分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81看了這幅圖片及介紹，你能提出什么問題？8180分貝降
2025-01-13 01:33
【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)》教學建議信息窗1——飄逸的風箏本信息窗呈現(xiàn)的是學生的手工藝作品飄逸的風箏。通過引導學生解決“做小鳥風箏的尾巴，一共需要多少米布條”和“做小魚風箏的尾巴，一共需要多少米布條”這兩個問題，引入對分數(shù)乘整數(shù)意義和計算方法的學習。通過本信息窗的學習，學生應(yīng)理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，學會分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確地進行計算。教學時，可
2024-12-09 01:57
【摘要】教學目標1、通過練習，讓學生在解決實際問題的過程中，初步學會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2025-10-29 00:51
【摘要】用“假設(shè)”法解決問題（1）教學目標“假設(shè)”的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心教學重點、難點教學重點：讓學生掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡單問題的方法。教學
2024-12-09 02:08
【摘要】1圓的認識（一）第1課時認識圓基礎(chǔ)練知識點一圓的認識1．填空。(1)上面物體從正面看是()形，從上面看是()。(2)分針轉(zhuǎn)動一周，尖端走過的路線形成的圖形是()。(3)你知道的圓形物體還有()等。知識點二認識圓的各部分名稱及圓的特征2．填一
2024-12-03 05:46
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