[五年級(jí)英語(yǔ)]pep英語(yǔ)unit2mydaysoftheweek說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 the flag, OK? Now, Let’s day is it today?引入學(xué)習(xí)主題，并通過掛圖和音樂創(chuàng)設(shè)情景自然引入新詞的學(xué)習(xí)。正如蘇霍姆林斯基指出：“如果用思考、情感、創(chuàng)造、游戲的光芒來照亮兒童的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)對(duì)于兒童來說是可以成為一件有趣的事情”?！ ⊥ㄟ^對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)?！ ?教材的地位 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”放在英語(yǔ)教學(xué)的首位，在小學(xué)英語(yǔ)啟蒙教學(xué)中教師尤其要關(guān)注這一點(diǎn)?！ ?. 說目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平確定以下目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說: What do you do on Saturdays/Sundays? I often do homework, read books and watch TV. 并能在情景中加以運(yùn)用?！ ?. 說教法 教法設(shè)計(jì) 課堂教學(xué)過程中要始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體，學(xué)生通過教師的適時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)和點(diǎn)撥來完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而建構(gòu)起自己新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)的最佳結(jié)合。這些方法的應(yīng)用，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感覺器官，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂游戲活動(dòng)。自制卡片在本節(jié)課中的使用方法與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中課余時(shí)間玩的一些娛樂活動(dòng)方法相類似，從而使學(xué)生的情感世界與課堂娛樂活動(dòng)產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。 再次感受，強(qiáng)化記憶 全班學(xué)生以搶答的形式，再次鞏固和強(qiáng)化上節(jié)課的內(nèi)容。這樣一方面有利于拉近師生之間的關(guān)系，另一方面聽力練習(xí)可以用來幫助學(xué)生在進(jìn)入Let’s talk 新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽覺上感知新語(yǔ)言點(diǎn)。然后教師逐一抽學(xué)生模仿老師一樣用 “I often….”來完成，學(xué)生也可以同時(shí)選擇一個(gè)以上的動(dòng)作，以增加活動(dòng)的刺激性?！ ?游戲活動(dòng)，引出句型，突破難點(diǎn) 教師準(zhǔn)備好兩個(gè)抽獎(jiǎng)箱，箱子里事先放好一些學(xué)生已學(xué)過的動(dòng)詞詞組紙條，然后同桌兩人同時(shí)上去，分別在兩個(gè)箱子里抽一張。新課標(biāo)指出，學(xué)生師學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)以教師不斷的帶讀來代替學(xué)生自己的感悟與實(shí)踐，而應(yīng)讓學(xué)生通過游戲活動(dòng)自己來理解感受，最終自然習(xí)得。另一方面這種游戲有利于教師進(jìn)行情感溝通，以達(dá)到師生愉快合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：在大班制教學(xué)環(huán)境下，單向式的師生問答是很難使全體學(xué)生在課堂上都真正“動(dòng)”起來的。調(diào)查的學(xué)生必須要用句型：“Saturday, Sunday, What do you do on the weekend?”，最后看哪個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查的人數(shù)最多，他就被稱為“最佳調(diào)查員”。如I often get up at 7:30. I often have breakfast at 8:00. I often read books at 8；00. I often do sports at 9:00, etc. 設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)明確規(guī)定：教學(xué)要重視從學(xué)生的日常生活出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 5. 說評(píng)價(jià) 英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)提倡“學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用
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