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高二語文扼住命運的咽喉-預覽頁

2024-12-14 18:14 上一頁面

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【正文】 傳記作品選讀 》 ) 貝多芬:扼住命運的咽喉 羅曼 .羅蘭 ? 音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示 ........誰能參透我音樂的意義,便能超脫尋常人于無振拔的苦難。 ? 了解貝多芬充滿磨難而又始終挑戰(zhàn)命運的奮斗的一生。 設(shè)題方式 (接軌高考 ): 文章從哪幾個方面來介紹主人公? 主人公具有哪些品質(zhì)特征? 理解句子的含意。依據(jù)傳記內(nèi)容,探究文中哪一方面已經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子?!苯髴?。 ? 思考人物品質(zhì)給人的啟迪。 概括人物事跡(即貝多芬在他的一生中都經(jīng)歷了哪些苦難)。 ? ( 34— 66) 1816年 — 1827年貝多芬最悲慘的時期及其第九交響曲等創(chuàng)作。 ? ( 6)無情義的侄子。雖然他自身的環(huán)境極為惡劣,他的作品卻從不缺少對于不幸者有益的
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