七年級歷史推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就-預(yù)覽頁
【正文】 充分認(rèn)識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。 四、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 “ 太陽一定會升起” 打一人名 ? 你知道他的主要貢獻(xiàn)是什么？提問我國的四大發(fā)明。 二、合作探究，講授新課 回顧雕版印刷的史實(shí) 在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本（ 14萬多字），按每天刻 50字算需要多長時間？ 對比雕版印刷和活字印刷的不同，你認(rèn)為有哪些變化 ？ 突出兩個“變”字：死字變活 字，死版變活版，既經(jīng)濟(jì)又省力、省時，可反復(fù)使用。晝夜守視唯謹(jǐn)，毫厘之差，生死系焉。 北宋航海用指南 ， 唐代火藥早發(fā)明 。 Ａ．活字印刷術(shù) Ｂ．發(fā)現(xiàn)磁石指南北的特性 Ｃ．發(fā)明了火藥 Ｄ．雕版印刷術(shù) 2. 我國最早的指南儀器的名稱是（
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