東三省聯(lián)考一模質(zhì)量分析-預覽頁
【正文】 的第（2）問、第（3）兩問，要用化學用語和化學反應原理來進行分析，學生在答題的時候?qū)忣}不清、沒有規(guī)范作答，就易造成失分。本題計算量大難度中等偏上。最高分12分28有機化學本次出了同分異構體的計算，這是學生易失分的部分，應掌握技巧并多加練習。難度較適中。：26題第2小題，要求書寫離子方程式寫成化學方程式，方程式忘記配平，粒子符號寫錯，要求是等物質(zhì)的量，卻寫成了完全反應的方程式3．計算能力欠缺：13題以物質(zhì)的量為中心的化學方程式簡單計算，計算技能要求不高，但難度值0．2，全卷最低。同時化學用語掌握不好，文字表達能力較差。6．有關化學反應原理的考點得分情況都不好，說明化學基礎理論與基本概念的教學有效性亟待提高。這是我們更急認識到了復習教學要重視基礎，回歸教材。由于平時時間比較緊張的關系，在學生明白了解題思路和解題過程之后，忽視了讓學生計算出準確結果，沒有做到通過這個過程訓練學生計算的準確性和計算速度由于一輪完事不久，二輪剛剛開始。在二輪復習中，我們要具體把塊與塊之間建立起聯(lián)系，把氧化還原反應、離子反應、物質(zhì)的量有關計算等有關理論，與物質(zhì)建立起聯(lián)系，構建知識模塊。利用每周晚自習進行以物質(zhì)為載體的氧化還原反應等,專項練習或?qū)ｎ}考試。4．注意課下選擇、收集合適的題材，收集新的高考試題方向和信息,在每周六或周日針對新信息進行訓練，這樣學生接觸到新信息就不再手
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