六單元厘米、米的認(rèn)識(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 不同的測(cè)量工具為標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)每個(gè)人課桌的長度。（板書課題：認(rèn)識(shí)厘米、用厘米量） 師：當(dāng)我們要測(cè)量比較短的物體的長度時(shí)，一般用厘米做單位進(jìn)行測(cè)量。 ?。?） 問：找找看，大家?guī)淼奈矬w中，還有你的周圍，什么物體的長度最接近1厘米?！ 。?） 學(xué)生活動(dòng)：先從自己帶來的學(xué)具中任選一件，舉給同學(xué)們看一看，大概估計(jì)一下它的長度有幾厘米。] 2．發(fā)展性練習(xí) 問：假如一個(gè)小朋友的尺子被磨的前幾個(gè)刻度不清楚了，（出示圖片1），你們有什么辦法能就用這把磨損的尺子測(cè)量出物體的準(zhǔn)確長度嗎？四、 歸納質(zhì)疑 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？五、 布置作業(yè) ?。?） 回家后，以厘米為單位，量一量一些你喜歡的物體的長度。第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)米 用米量教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位米，初步建立1米的長度觀念。教學(xué)難點(diǎn)：用米尺較準(zhǔn)確地量較長物體的長度。 師：請(qǐng)大家用手比一比，1厘米大約有多長？二、 新授 認(rèn)識(shí)米 ?。?） 導(dǎo)入談話：看來，大家對(duì)厘米的知識(shí)掌握的都不錯(cuò)，老師這有一道小難題。板書課題?！ 米尺的刻度都是以10厘米為單位的?！ 煟?米有多長呢？同學(xué)們可以用兩手比一下?！ 。?） 請(qǐng)同學(xué)們看看自己的卷尺，1米里面是不是也有100厘米呢？ ?。?） 教師在黑板1米長的線段上，以10厘米為單位，分成10份，再次問：誰來說說，1米等于多少厘米？ （3） 板書：1米=100厘米 ?。?） 教師出示卷尺?！ 。?） 小明身高124（ ），課桌高90（
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1