【摘要】第四章多彩的光第六節(jié)眼睛與視力矯正春秋中學劉震兩個直徑相同的凸透鏡,它們的焦距分別為8cm和16cm。哪個透鏡使光偏折得更厲害些?據(jù)此,你可以得到什么結論?再考察一下透鏡的凹凸程度,你還可以得到什么結論?結論:凸透鏡越凸,折光能力越強!提出問題:眼睛是如何看見物體的?
2025-08-15 20:27
【摘要】退出進入返回課文講解課堂練習課后練習字典公公加吵吵鬧鬧,擦吵個不聽的是標點符號。看他們眼睛瞪的多大,聽他們的嗓門提的多高。感嘆號拄著拐杖小問號張大耳朵調皮的小豆號急的蹦蹦跳。首先發(fā)言的是感嘆號,他的嗓音就像銅鼓敲。!伙伴門我的感情最強烈文章里誰也沒有我重要感嘆號的話招來一陣嘲笑。頂不服氣的是小問
2025-08-07 11:17
【摘要】人教版三年級語文下冊第八單元驚弓之鳥學習目標,正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語,懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。、有感情地朗讀課文,從課文的學習中懂得只有善于觀察、善于分析,才能對事物有正確的認識;學習對事物進行分析推理的方法。你知道大雁的生活習性嗎?秋天的時候,大雁通常一群一
2025-08-16 00:58
【摘要】舊知回顧:1.在隨機事件中,如果各種情況出現(xiàn)的在能性相同,常用求概率.樹狀圖或列表法,其概率等于各步概率的積.如果實驗是分類的,其概率等于各類概率的和.(1)當兩枚擲骰子的點數(shù)之和為奇數(shù)
2025-08-16 02:19
【摘要】函數(shù)單調的概念?我們在函數(shù)的基本性質中曾經(jīng)討論過函數(shù)的單調性問題,在此我們再次回顧一下函數(shù)單調的定義。?定義設函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上有定義,如果對于區(qū)間(a,b)內(nèi)的任意兩點x1,x2,滿足?(1)當x1x2時,恒有f(x1)?f(x2)(或f(x1)f(x2))
2025-08-15 20:29
【摘要】8我不能失信初讀課文?借助拼音讀生字?讀不通順的多讀幾遍小組討論:1.故事發(fā)生在什么時候?2.文中講到了幾個人?他們是什么關系?3.課文講了一件什么事?小組分角色朗讀課文?小組長主持,分配角色,練讀?小組長抽簽?小組比賽;代寫工作總結代寫工作總結;?自余無以
2025-08-16 00:59
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運動員為什么要穿防滑靴?兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2025-08-05 20:23
【摘要】?你吃過甘蔗嗎??你吃進的是甘蔗皮、甘蔗汁,還是甘蔗渣??吃進的甘蔗汁有什么味道??為什么具有這種味道?甘蔗汁中含有蔗糖和水;蔗糖和水存在于植物細胞的液泡中。?存在于甘蔗細胞內(nèi)的糖和水等物質又是由什么構成的呢??存在于細胞內(nèi)的水,或者燒杯內(nèi)的一滴水,它們是否可以再分???第四節(jié)物質的構成用放大鏡分別
2025-08-16 01:10
【摘要】實驗現(xiàn)象結論①FeCl3溶液與KI溶液反應試管內(nèi)溶液由無色變?yōu)楹稚獸e3+與I-發(fā)生化學反應生成了I2②在反應①的溶液中加CCl4,振蕩,靜置試管內(nèi)液體分層,下層呈紫色,上層呈淺綠色③?、诘纳蠈尤芤?滴加KSCN溶液試管內(nèi)液體由無色變?yōu)榧t色溶液中還有Fe3+說明:
2025-08-05 22:11
【摘要】初一數(shù)學第三章執(zhí)教甘尚化(1)角的符號是“∠”,注意:不要寫成“”(2)角的表示法:ABO1(α)∠AOB或∠O∠α∠1,能把∠α記作∠O嗎?∠α還可以怎么表示?AOCBα)β?分別把他們讀出來。1.有公共
2025-08-16 01:43
【摘要】慈溪市**初中八年級科學備課組一些分子的模型氨二氧化硫水氮氣硫酸一、什么是化學式用元素符號來表示物質組成的式子。如:硫S鐵Fe氧氣O2水H2O、二氧化碳CO2四氧化三鐵Fe3O4氯酸鉀KClO
【摘要】一、回顧1、橢圓的第一定義是什么?2、橢圓的標準方程,焦點坐標是什么?定義圖象方程焦點關系y·oxF1F2··xyoF1F2··x2a2+y2b2=1
2025-08-07 10:53
【摘要】????????100321:引例一德國數(shù)學家高斯(數(shù)學王子)1+100=1012+99=1013+98=101??????50+51=1012)1001(100100??S5050?,,:如何求鋼管的總數(shù)多少是從上到下的鋼管數(shù)分別如圖引例二思考:如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆
2025-08-16 01:13
【摘要】——“平均數(shù)”教學研究繼承不泥古,創(chuàng)新不離宗邱向理2022。10。24是一個統(tǒng)計量,表示一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的量。平均數(shù)=總數(shù)247??偡輸?shù)小學數(shù)學教學中的平均數(shù):指算術平均數(shù)。是若干個不等的數(shù),在總量不變的情況下平均分成若干份,每份數(shù)就是平均數(shù)。
【摘要】第二課百舸爭流的思想一、哲學的基本問題哲學的基本問題(是什么)(為什么)你有聽過“靈魂出竅”嗎??大部分靈魂出竅體驗發(fā)生在實際或可能的瀕死之時。常有病人報告在手術過程中發(fā)現(xiàn)自己從手術臺上升起,并可看到整個手術室。突然之間他們發(fā)現(xiàn)自己處在一個通道中,通道前方有明亮的光線。到達亮光所在之
2025-08-16 01:55