【正文】 作流量特性 、時間分配： 5天 掌握重點 掌握 能根據(jù)實際需求合理選擇電路。五、推薦教材和教學(xué)參考資源 或由指導(dǎo)教師給每個班提供 5個以上選題供學(xué)生分組選擇； 195 同步變壓器設(shè)計方法?！窘滩摹浚? 失控問題產(chǎn)生原因和抑制措施； Microputer 3．問題與應(yīng)用（能力要求）：掌握元件手工布局的操作方法。 噪聲污染 例 2 新能源和生態(tài)環(huán)保是本世紀關(guān)注的兩大熱點 ， 而太陽是一個巨大的能源 ， 取之不盡 ，用之不竭 ， 并且直接利用太陽能不會造成環(huán)境污染 ． 近年來 ， 我國太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速 ， 如太陽能熱水器就是把太陽能直接轉(zhuǎn)化為 _____能；再如楊利偉乘坐的飛船 ， 其兩翼安裝的太陽能電池板 ， 就是把大陽能直接轉(zhuǎn)化為 ______能 ， 供飛船使用 ． 熱 電 例 3 核電站可能會帶來什么負面影響 ?為什么很多國家仍在大力發(fā)展核電站 ? 運行不當可能帶來核污染 、 核廢料難以處理等 ． 因為核電 高效節(jié)能 ， 用料省 ， 且核原料運輸方便 ， 正常情況下對環(huán)境的 污染比火力發(fā)電 小 得多 ． ；夏資蘭官網(wǎng) 夏資蘭官網(wǎng) ； 前景，掌握 集成電路數(shù)據(jù)選擇器 四、教學(xué)內(nèi)容及要求 三、實習(xí)教學(xué)方法與要求 《虛擬儀器技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱 教材：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（數(shù)字部分）（第四版）高等教育出版社 2 熟悉 ）課堂教學(xué)中應(yīng)把握重點， 理解 專業(yè)必修課 獨立工作能力差；是工程訓(xùn)練的環(huán)節(jié)之一。掌握 其交點是直線和平面的共有點；教學(xué)環(huán)節(jié) 第六章 2022年。 1 復(fù)習(xí)本課程所學(xué)的全部內(nèi)容，掌握 （一）目的與要求 12 變電工程圖繪制 2 program （ 4）課堂練習(xí) 大林算法；了解數(shù)學(xué)模型；鉗工操作的安全技術(shù) ,1 也可以作為所有工科大學(xué)生的選修課。 5． 盛夏 ， 茶過夜時會變味 ， 而用紫砂壺盛茶第二天可喝到保鮮的涼茶 ， 紫砂壺為什么有特殊的功能 ? 分析 因為水可不斷地由紫砂壺滲出，滲出的水在盛夏高溫下迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)時吸熱，這樣可使壺內(nèi)的水保持較低的溫度，茶不會變味． 6． 開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有 “ 嘭 ” 的一聲 ， 瓶口有一股 “ 白氣 ” ， 這是為什么 ? 分析 密封的啤酒瓶中有大量的二氧化碳氣體，當瓶蓋開啟的瞬間，由于瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓，瓶內(nèi)的二氧化碳氣體推動瓶蓋做功，二氧化碳氣體的內(nèi)能減少，溫度降低；液化成小液珠，就是我們看見的 “ 白氣 ” ． 7． 多油的萊湯為什么不易冷卻 ? 分析 因為油層覆蓋在湯面上，阻礙了水的蒸發(fā)． 8． 用高壓鍋煮粥 ， 熄火后用冷水將鍋內(nèi)冷卻 ，拿去限壓閥后打開鍋蓋 ， 可以看到鍋內(nèi)：的粥仍在沸騰 ， 為什么 ?用砂鍋燉湯 ， 當湯沸騰后 ， 雖然熄火 ， 但湯仍可沸騰一會兒 ， 這又是為什么 ? 分析 用高壓鍋煮粥 ， 熄火時 ， 鍋內(nèi)溫度仍高于 100℃ ， 冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來降低 ， 所以粥重新沸騰 ． 用砂鍋燉湯 ， 熄火后 ， 由于砂鍋是熱的不良導(dǎo)體 ， 仍有較高溫度 ， 向鍋內(nèi)湯放熱 ， 所以湯還可沸騰一會兒 ． 9． 家中燒水的水壺 ， 壺蓋上常有一個小孔 ，它的作用是什么 ?當用它燒水時 ， 壺內(nèi)水持續(xù)沸騰時 ， 壺嘴上方的 “ 白氣 ” 并不明顯 ， 如果 ． 突然停止加熱 ， 壺嘴上方很快出現(xiàn)許多“ 白氣 ” ， 為什么 ? 分析 如果壺蓋上沒有小孔 ， 而壺蓋又蓋得很緊 ， 水沸騰時會從壺嘴噴出 ， 這是因為沸騰時壺內(nèi)水蒸氣增多 ， 氣壓增大 ， 壺內(nèi)氣體會把水壓出來 ， 當水持續(xù)沸騰時 ， 壺嘴上方的溫度較高 ， 水蒸氣不易液化 ， 當?；鸷?， 壺嘴上方的溫度降低 ， 大量水蒸氣液化成小水珠 ， 形成“ 白氣 ” ． 10， 在烹炸食物時常會見到：滾開的油鍋中濺入一滴水后 ， 會有劇烈的響聲 ， 并濺起油來 ， 而在開水中滴入一滴油卻無此現(xiàn)象 ， 為什么 ? 分析 這是因為水的沸點比油的