新課程中考語文全真模擬測試系列十四-預(yù)覽頁
【正文】 ， 。 8．請你從下列書目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和讀后感悟兩方面談?wù)勀汩喿x文學(xué)名著后 的收獲。使國工視之，曰：“弗古。貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。作為最兇猛的魚類，鯊魚在海底世界所向披靡，游弋所及，其它魚兒聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。盲鰻無法寄希望于采 用什么新式的高精尖武器，它只能依靠智慧和特長，采取“曲線救國”的策略。 鯊魚甚至可能這樣自以為是地想。 ⑥ 此時(shí)，盲鰻深居霸王的體內(nèi)，成了它名符其實(shí)的“心腹”。它怡然自得，優(yōu)哉優(yōu)哉；鯊魚卻承受不住了，后院起火，“火”來自內(nèi)部尤為難 熬，鯊魚痛苦地翻騰卻無法擺脫那兩排已深入體內(nèi)的利齒。首先是瞞天過海，笑里藏刀，得以靠近鯊魚，隨后是暗渡陳倉潛入腹內(nèi)，再來個(gè)釜底抽薪，最后是走為 上。擊敗霸君，不可能不付出一些代價(jià)，更何 況，盲鰻雖然瞎了，可嗅覺和口邊小須的觸覺卻進(jìn)化得異常靈敏，能夠察覺鯊魚腹地一切靜態(tài)與動態(tài)。（ 2 分） 15．第⑥段劃線句使用的說明方法是什么？有什么作用？（ 4 分） 16．作者認(rèn)為盲鰻是 “ 好一個(gè)俠肝義膽的刺客 ” ，你 的看法如何？請簡述一下理由。 一 日，走在熙熙攘攘的大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道；“誰，找，你！”我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位目光深沉的先 生，正對著我 們凝望。我再次抬頭看時(shí)，也終于明白了孩子所謂的“誰找你”，原來是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場為雕像穿棉衣的儀式。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。 17．根據(jù)全文內(nèi)容，為本文重新擬個(gè)能揭示主題的標(biāo)題。（ 3 分） （ 1）在乘涼的時(shí)候，我看見院里的一個(gè)女孩將吃下的葡萄核埋在花盒里，想種出葡萄來 。老人賣給了小男孩 一瓶“上帝之吻”飲料。（ 3分） 拔河比賽 記得那是去年的一天下午，我們初二年級和初三年級進(jìn)行了一場拔河比賽。他咬緊牙，瞪大眼睛，只見汗珠從他那 黑乎乎的臉上滾下來。紅線一會兒移過來，一會兒又移過去。 本文雖然有不足，但仍有不少優(yōu)點(diǎn)。一天，圍繞哪一首愛國主義歌曲最感動自己，同學(xué)們展開了輪流推薦活動。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動。 你在生活中應(yīng)該也經(jīng)歷過這樣的時(shí)刻，請以“我心有主”為話題，寫一篇文章。（ 4）字跡工整可加 1— 3 分。（ 4 分） ①得，通 “ 德 ” ，感激 ② 交錯(cuò)相通 ③ 情趣 ④ 以賓客之禮相待 4．（ B ）（ 2分） 5．（ D ）（ 2 分） 6．句式正確、內(nèi)容合理即 可，共 2分。（ 2分） 二、閱讀理解（共 35分） （一）文言文閱讀：（共 10分） 9．解釋下列加點(diǎn)的文言詞語：（ 4分） ①（裝上琴弦 ） ②（ 令、讓、派 ） ③（ 之于 ） ④（ 交換 ） 10． 悲 哉 世 也 /豈 獨(dú) 一琴 哉 /莫 不 然 也（ 2 分。 （ 3 分） 14．第⑥段中 “ 心腹 ” 通常解釋為 親信的人，文中意思是深居于鯊魚體內(nèi)中心位置的盲鰻。 ② 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。意思對即可） 20． 孩子的童真與善良，即使在今后的生活中碰到重重困難，也會成為他們與困難抗?fàn)幍挠職夂蛣恿Α? （ 3 分） 23． 歌名 1 分；感動原因 1分；語言流暢
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