黑龍江雙鴨山市20xx屆高三上學(xué)期期末考試試卷 語文 -預(yù)覽頁
【正文】 ，比如辦秦川牛場、辦磚場 ??” “ 甭提了！ ” 南紅衛(wèi)嘆了口氣， “ 一樣也沒成。 “ 你寧可南村繼續(xù)爛下去，也不能容忍我南恒當隊長！ ” 南恒毫不回避。 ” 南恒也站起來， “ 不整你，就是這原因。 ” 南紅衛(wèi)說， “ 我睡不著。 ” “ 那沒問題！ ” 南紅衛(wèi)說， “ 我研究過秦川牛！ ” “ 咱倆可要共事了 ??” 南恒說。初期在農(nóng)村 “ 清工分、清賬目、清倉庫和清財物 ” ，后期在城鄉(xiāng) “ 清思想、清政治和清經(jīng)濟 ” 。 D．小說注重于細微處寫人，如寫能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后 “ 把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損 ” ，刻畫出他的傲慢。 （ 4分） 答： 6．小說在刻畫南恒這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。 建筑設(shè)計大師張錦秋 張國寧 “ 在西部的漫長歲月中，我像一名埋頭耕耘的農(nóng)夫，一名專注登攀的行者，從來也沒有想到在這垂老之年會獲得如此殊榮。張錦秋的兄長當時在學(xué)習(xí)造船技術(shù)，父親希望兩個孩子一個造海上的房子，一個造陸地上的房子。 1961年，她留校攻讀建筑歷史與理論專業(yè)研究生，導(dǎo)師是中國建筑學(xué)泰斗梁思成先生。張錦秋回憶說： “ 每到一處，他邊走、 邊看、邊講，揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故，特別是點評規(guī)劃設(shè)計的成敗，言簡意賅、切中要害，入情入理。古色唐韻的設(shè)計風(fēng)格，讓陜西建筑界人士眼前一亮，也使張錦秋深深地體會到中國傳統(tǒng)建筑的魅力。 上世紀 80年代，博物館建設(shè)工程被列為國家 “ 七五 ” 計劃重點項目開始啟動，設(shè)計任務(wù)交給了西北設(shè)計研究院，張錦秋被委任為項目負責(zé)人。傳統(tǒng)宮殿的要素和基本特征概括 為：中軸對稱，主從有序，中央殿堂，四隅崇樓。在國際化的浪潮中，一方面勇于吸取來自國際的先進科技手段、現(xiàn)代化的功能需求、全新的審美意識，一方面善于繼承發(fā)揚本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)，突顯本土文化特色，努力通過現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合、外來文化 與地域文化相結(jié)合的途徑，創(chuàng)造出具有中國文化、地域特色和時代風(fēng)貌的和諧建筑。 1991 年，張錦秋接受了改造鐘鼓樓廣場的任務(wù)。對于張錦秋的設(shè)計，有人認為太平凡不夠震撼，而張錦秋恰恰是把自己的建筑作為古建筑的背景。張錦秋毫不猶豫地加以拒絕： “ 你們的城市跟唐朝有什么關(guān)系？風(fēng)馬牛不相及！ ” 張錦秋的創(chuàng)作成果得到了國際建筑界的普遍認可。 ” 面對紛至沓來的榮譽，在何梁何利基金 2020年頒獎大會上，張錦秋真誠地說： “ 獲獎以后，我將更加努力和年青人在一起，在祖國的沃土上為創(chuàng)造具有中國特色的和諧建筑開拓、創(chuàng)新、求實、奉獻。其宗旨是通過對取得杰出成就的我國科技工作者進行獎勵，進一步在全社會倡導(dǎo)尊重知 識、重視人才、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，激勵一代代科技工作者不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰，加速國家現(xiàn)代化建設(shè)進程。 D．她設(shè)計的華清池大門是她的第一個作品，古色唐韻的設(shè)計風(fēng)格讓人眼前一亮，也讓她意識到建筑作品應(yīng)該尊重當?shù)氐臍v史文化。 （ 6分） 答： 四．文言文閱讀 。八世祖允良生期歲，淳化間盜起，舉家殲焉，唯一姑未 笄 ． ，以甕覆之，得免。 初，子才在太平建李白祠，自為 記 ． 曰： “ 白之斥，實由高力士激怒妃子，以報脫靴之憾也。屬有 拓本 ． ． 遺宋臣，宋臣大怒，持二碑泣訴于帝，乃與大全合謀，嗾御史交章誣劾子才在郡公燕及饋遺過客為入己，降兩 官，猶未已。 ” 事遂解。上意不可奪，遂以禮部侍郎召，屢辭，不許。 度宗在東宮，雅敬子才，言必稱先生。 牟子才傳》 ) 浪線部分的斷句，正確的一項是 ( ) （ 3 分） A．白非直以氣陵亢而已 /蓋以為掃除之職 /固當爾所 /以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐其所忌 /力士聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / B．白非直以氣陵亢而已 /蓋以為掃除之職 /固當爾所 /以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐其所忌力士 /聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / C．白非直以氣陵亢而已 /蓋以為掃除之職固當爾 /所以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐其所忌 /力士聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / D．白非直以氣陵亢而已 /蓋以為掃除之職固當爾 /所以反其極重之勢也 /彼昏不知 /顧為逐 其所忌力士 /聲勢益張 /宦官之盛 /遂自是始 / 11．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 ( ) （ 3 分） A． “ 笄 ” 是古代用以盤頭或別住帽子的簪子，特指男女十五歲成年可以插簪子的年齡。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 ( ) （ 3 分） A．牟 子才少年時苦學(xué)上進。 C．牟子才屢遭權(quán)臣忌恨。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。共 11分。 埋憂地下，移卻南山成曠野。 B. “石破多時”化用了李賀詩“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。 15．本詞是圍繞哪個字來寫的？全詞又 是如何表現(xiàn)這個字的？請簡述。 B．面對貨物運輸不景氣、零散 “ 白貨 ” 貨源稀少的嚴峻形勢，安陽車站的干部職工主動打響了貨運營銷攻堅戰(zhàn)，創(chuàng)造了 萬馬齊喑 ． ． ． ． 闖市場的熱鬧局面。 B．各成員國強調(diào)，要發(fā)揮聯(lián)合國在國際關(guān)系中起核心協(xié)調(diào)作用，維護世界和平，在國家平等關(guān)系的基礎(chǔ)上，促進雙邊和多邊合作不斷發(fā)展。 ________， ________， ________， ________， ________， ________，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。家長認為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。 高三期末考試答案（ ） 1. 選 A，根據(jù)原文“人類情感天然具有向 下的趨勢”屬于“人性弱點”，應(yīng)當矯正，他不是中國孝道文化的基礎(chǔ)。 3. 【解析】選 D。 B.沒有運用肖像描寫。 ③ 第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開心結(jié)后的暢快心情。 【答案】 ① 胸襟廣闊，不計前嫌。 ③ 講原則又有靈活性。 8【解析】本題考查分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。 【答案】客觀原因：家庭氛圍的影響，名師的指導(dǎo)，當今城市建筑規(guī)劃的發(fā)展提供了機遇。 12【解 析】選 B。 ” (2)當時士大夫稍微觸犯當權(quán)者，就被流放， 子才向皇上請求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。嘉定十六年牟子才考中進士。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驅(qū)逐了他所嫉恨的李白，高力士聲勢益發(fā)囂張，宦官 猖獗之勢就從這里開始?；噬蠎岩蛇@件事，暗中寫信詢問安吉太守吳子明，吳子明上奏說： “ 我曾經(jīng)到過牟子才家，家徒四壁，人們都知道他清廉貧窮，陛下不要聽信讒言。有公論在，即使是仇人也不能置公論于不顧。于是親自寫信說： “ 我想見你很久了，所以有這個任命，你千萬不要有疑慮，為了我 (你就 )勉為其難出來做官吧。太子即位后，授牟子才翰林學(xué)士、知制誥，牟子才極力推辭不接受任命，一再請求離去。 （ 2） 益慕圣賢之道， 又患無碩師名人與游， （ 3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 （ 4）上回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 17A A 項，不為已甚：不做太過分的事，多指對人的責(zé)備或處罰適可而止。 C 項，鼎力相助：大力相助。用于此處屬于望文生義。 ] 19． D 解析：本題考查語言表達連貫的
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