【正文】 回事 ” 。 “ 痛快！我承認。 B．小說采用肖像描寫、細節(jié)描寫、語言描寫和內心獨白的形式，對人物的心理進行細膩真實的描寫，生動形象地表現了人物 的性格特點。 ” 她的父親學土木工程出身；母親曾就讀于當時南京中央大學建筑系；大舅父留德學習建筑設計；而姑媽張玉泉更讓她直觀地感受到學習建筑設計的美妙：張錦秋至今記得，她 姑媽家里放著大幅的圖紙板，高高的繪圖桌，櫥柜中擺放著許多建筑雜志 ?? 在張錦秋幼年的印象里，建筑設計是一個崇高而美好的職業(yè)。最終，張錦秋設計的是一組唐代風格的宮殿，這個方案獲得了認可。 ” 她設計的大唐芙蓉園是一座大型文化主題公園，因其整體規(guī)劃嚴整、傳統風格濃郁而成為西安新地標之一。 8．張錦秋設計的眾多建筑作品有哪些共同的特點？請結合材料簡要說明。 ” 帝語 經筵 ． ． 官曰： “ 牟子才之事，吳子明乃謂無之，何也？ ”眾莫敢對，戴慶炣曰： “ 臣憶子才嘗繳子明之吳子聰。 C． “ 拓本 ” 是把碑刻、銅器等器物的形狀和上面的文字、圖像拓下來的紙本。暮冬雜詠 史惟圓 清寄愁天上，碧落青霄平似掌。 D．上半年，投資者們經歷了上至天堂、下探火海的極速投資體驗， 如坐春風 ． ． ． ． ；下半年剛開始，賬戶資金 縮水厲害，客戶的心飽受痛苦的折磨。 B 項 “ 中國人一直生活在父慈子孝的脈脈溫情中 ” 的說法與原文不符。 ② 盡心盡職 ，關心村里的生計。 B 項，牟子才作記不是 “ 以致 ” 后面內容的直接原因； “ 從旁阻撓 ” 的是其他 “ 宦者 ” ，不是董宋臣。 ” 皇帝曰： “ 對。 B 項，萬馬齊喑：比喻人們都沉默，不說話，不發(fā)表意見，形容局面沉悶。且 “ 它幫人們 ??”“ 還讓人們 ??”“?? 也十分深入人心 ” 由具體到抽象，步步深入，因此這三個句子的順序應為 ③①⑥ ，據此即可得 出答案。 五 ． （ D 不是指仙女，而是指天空； E 并非身處曠野，詩中只是比喻的說法，是一種想象） “愁”（或“憂”）來寫的（ 1 分）；上闋用了比喻手法，看不見的愁把天空都撐破了，極寫愁思之深；（ 2 分）下闋化抽象為具體，憂比喻成春草，由于憂多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無邊無際的憂深深地埋下去。 ” 又描摹了高力士為李白脫靴的樣子，為李白寫贊而且刻在碑石上。 10. 11【解析】選 A。 6【解析】這篇小說中的南恒性格開朗達觀，工作負責，原則性強但又較為靈活。該事件經媒體報道后，引起社會的關注，有人點贊，有人質疑。 （ 2）《送東陽馬生序》中，宋濂用“慕”與“患”等心理描寫突出對圣賢學說渴慕之情的句子是： , （ 3）李白在《行路難中》形象生動地描寫 “ 行路難 ” 的詩句是： , （ 4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍的詩句是： , 七．語文文字運用。 ” 譯文： (2)時士大夫小忤權臣，輒竄流，子才請重者薄懲，輕者放還。進端明殿學士，以資政殿學士致仕，卒，贈四官，官其后二人。 白非直以氣陵亢而已蓋以為掃除之職固當爾所以反其極重之勢也彼昏不知顧為逐其所忌力士聲勢益張宦官之盛遂自是始 其后分提禁旅，蹀血宮廷，雖天子且不 得奴隸之矣。 B．家人和親人的影響讓張錦秋逐漸喜歡上了建筑設計，其中她的姑媽張玉泉更是教導她說 “ 建筑設計是一個崇高而美好的職業(yè) ” 。在這里，不僅保留了晨鐘暮鼓的風格，廣場下面還形成了一個新的高檔商業(yè)區(qū)。通過查閱資料與反復比對，她的設計思路漸漸清晰：大雁塔是唐代建筑，新建工程的風格要與古塔相協調 ，在高度和色彩上只能起陪襯作用，要具備傳統的形式，更要符合現代功能的要求。 中學時期的張錦秋，受文學書籍的熏陶，夢想成為一名作家。 繁星在不知不覺中隱匿起來了，湛藍的天幕上，只有幾顆很大的星兒，發(fā) 著紅蠟頭似的光，晨風輕輕掠過田野，黎明了。 ” 南恒說。 田野里比村巷里亮多了，清涼的帶著濕漉漉的水氣的夜風，吹得人心胸里好舒暢，河灘里無名水鳥單調的叫聲，更顯出田野的寂靜。南恒明白了：南紅衛(wèi)偷了南葫蘆承包的大蔥。 共 12分。 1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是 ( ) A．人類情感天然具有向下的趨勢，父母愿為子女無條件、無保留地付出，這種情感，奠定了中國孝道文化的基礎。如純以倫理觀念加以宣揚倡導，或不至于出離孝道本旨。 其溫情有三。如此下去，為父母者始終是付出多于回報。 八經》明確地說： “ 法通乎人情關乎治理。然而以法律相強制，久之則必然導致父權過度膨脹，相對而言子女自身正當之權利則極度萎縮。行孝道是反哺報恩之舉，它使年老力衰的父母衣食無缺，還能獲得精神慰藉。 南葫蘆把鋼叉收回，呵斥說： “ 走！見隊長！ ” 倒霉透咧！南紅衛(wèi)邊走邊想。南紅衛(wèi)轉過臉，發(fā)出兩聲尷尬的笑聲。 南紅衛(wèi)得意起來： “ 我早就看穿了你。再往下說呀！ ” “ 完了。 ，請結合內容，分析其藝術效果。莫宗江對古典園林研究很深，領著張錦秋一干學生，對中國園林進行考察活動。 張錦秋說： “ 我的建筑創(chuàng)作可以說是在追求一種 ‘ 和諧建筑 ’ 。 哈佛大學建筑學院院長、著名建筑歷史教授彼得羅在其《 “ 體用 ” 中國傳統的承續(xù)與 發(fā)展》一書中指出： “ 中國建筑師開始探討中國傳統建筑設計語言在當代表達的可能性，他們中的代表人物是張錦秋，她是中國第三代建筑師的領頭人。 牟子才，字薦叟，井研人。帝即欲召子才，會似道入相， 素憚子才，僅進寶章閣待制、知溫州；又嗾御史造飛語目子才為潛黨，將中以危禍。他借為李白作記表達了對宦官專權的不滿，以致后來他從外地召回皇宮時，宦官董宋臣從旁阻撓。也為這首詞定下了基調。 19. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 ( )(3分 ) 馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。 D.“ 傲慢 ” 不準確，此時的南紅衛(wèi)更多的是無奈與尷尬。 E，她的建筑設計作品不能給人震撼的感覺。牟子 才小時候跟著父親寄居在陳咸家，陳咸大奏音樂大擺宴席，牟子才閉門讀書好像沒聽到看到，見到他的人都覺得他與眾不同?；实鄣闹家獠豢筛淖儯谑且远Y部侍郎的職位召用他，他多次推辭，不被允許。 D 項，如坐春風：好像置身于和暖的春風里，形容受到良師的熏陶、教誨。 ] 18D A 項，搭配不當， “ 提高 ?? 共進 ” 不搭配。 ” 按照舊例，從外地召回的近臣，一定先拜見皇帝后才能就任；牟子才到北關，請宦官帶他進宮奏事，宦官從旁阻撓，皇帝特地下令召見，非常高興，安慰開導了他很久。當時丁大全與董宋臣內外勾結敗壞朝政，牟子才多次上疏請求辭職還鄉(xiāng)。題干要求簡要說明張錦秋設計的眾多建筑作品有哪些共同的特點，問題有較強的概括性，需要將語言組織的很準確。 C.“ 說明南紅衛(wèi)是一個多疑的人 ” 錯，南紅衛(wèi)心存疑慮，是因為有諸多疑問想找南恒探個究竟，不能依 此得出南紅衛(wèi)是一個 “ 多疑的人 ” 的結論。 ① 還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ② 對人們生活的各個方面都產生了重大影響 ③ 它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④ 作為六畜之首 ⑤ 馬是人類的朋友和伴侶 ⑥ 千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 A． ③②