黑龍江省大慶20xx-20xx學年高一上學期期末考試試卷 語文 -預(yù)覽頁
【正文】 卮酒乎！沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。 項羽既死，漢王為帝，以噲堅守戰(zhàn)有功，益食八百戶。自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。群臣絳、灌莫敢入。其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復(fù)爵邑。公，對人物的敬辭，尊稱男子。 ，古時指帝王居住的皇宮之內(nèi)，也說“禁內(nèi)”。 ，因為擔憂國家的命運而傷心流淚，他慷慨激昂地說了一番話，高祖就笑著坐了起來。 （ 1）是日微樊噲奔入營譙讓項羽，沛公事幾殆。 招集百夫良，歲暮得荊卿。刺客列傳》都有記載，其基本情節(jié)是相似的。 ，史書中有荊軻等待與其同行的助手，引起荊軻怒叱太子的記載。試賞析本詩是如何刻畫荊軻的形象的。 （ 3）在《 赤壁賦》中 ,蘇軾用“ , ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。而有地爐，暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境； 老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間，有的蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小 孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？ ③我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象， 銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠節(jié)季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的。譬如說十九世紀的那位鄉(xiāng)土詩人洛在格 (Peter Rosegger, 1843— 1918)罷，他用這一個“散步”做題目的文章尤其寫得多，而所寫的情形，卻又是大半可以拿到中國江浙的山區(qū)地方來適用的。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。 ，恰似江南冬天的悠閑；語言 清新、純樸，和江南冬景的清朗相得益彰。 （ 2）文章的開頭為什么寫北方的冬天？運用了什么手法？這種手法在文中多處使用，請在文中再找出兩處。 ，我們在漫無 邊際的草原上策馬奔騰，在茫茫天地間盡情歌唱，拋開煩惱，能享受到 馬放南山 ． ． ． ． 的愜意。一本合格的“地圖書”不僅只講一個小角落，而是告訴你這個領(lǐng)域的邊界范圍。 笑，也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報之以嫣然一笑。 ，形成于唐，盛行于宋，可謂源遠流長。 “腰封”的文字，提取關(guān)鍵信息，為“腰封”下定義，不超過 50字。遺憾的是，在一些過度功利化的書商手中，腰封紛紛變成超短裙，并且擺出足以嚇退讀者的夸張姿態(tài)。 《游褒禪山記》， ____________________________________________。 大慶鐵人中學高一年級上學期期末考試 語文試題答案 1． B(“治亂興 亡”屬經(jīng)世濟民之舉，此時蘇軾是批判釋道的 ) 2． C(A．原文是“他認為佛、老思想同儒家思想并不是完全對立的”； B．蘇軾批評的是《史記》中的說法，而非莊子； D．原文說蘇軾“對韓愈他是十分尊祟的”，他對韓愈的批評不涉及“為人” ) (蘇軾調(diào)和的是“儒釋”而非“道佛” ) 、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。 7.（ 1）這一天如果不是樊噲闖進大營譏誚責備項羽，沛公的事業(yè)幾乎就完（接近危險）了。以殺狗為職業(yè)，高祖做沛公時，讓樊噲做他的舍人。樊噲守在營賬外，聽說情況危急，就持著鐵盾進入營帳。 ”項羽說：“壯士。大王今天到了，卻聽信小人的讒言，和沛公之間有了嫌隙，臣擔心天下民心渙散，不再信任大王。楚王韓信反叛，樊噲跟從高祖到了陳地，攻打韓信，安定了楚地。以將軍的身份跟從高祖到代地攻打韓信。起初黥布反叛的時候，高祖曾經(jīng)病得很嚴重，討 厭見人，躺在宮中，給守門的太監(jiān)下詔不能讓群臣進宮。樊噲流著淚說：“起初陛下與我們在豐沛起兵，安定天下，是多么地壯烈呀！如今天下已定，又是多么地衰頹呀！況且陛下病重，大臣都很擔心，不見您與我們謀劃國事，難道要獨自一人和一個宦官一起過到最后嗎？況且陛下看不見趙高的事情嗎？”高帝笑著坐了起來。陳平畏懼呂后，抓捕樊噲到了長安。詩人略去這一重要情節(jié)，而代之以“君子死知己，提劍出燕京”。（ 2分） 運用了側(cè)面烘托的手法。通過荊軻的動作“提劍出燕京”，寫出了荊軻仗劍行俠的英姿。 （ 2分） ③ 比如： 北國冬天與江南冬天的比較、江南秋天與江南冬天的比較、北方夏夜 與江南冬天的比較、閩粵地區(qū)與江南地區(qū)冬天的比較、德國寒郊散步與江南寒郊散步的比較 等等，將一幅幅江南冬景美圖呈現(xiàn)出來，突出江南的冬景晴和清朗。豐富了文章的內(nèi)容，增強了散文的意趣，在體現(xiàn)作者心境閑適的同時，給讀者留下了想象的空間（ 3分）。望文生義。 D成分殘缺，在“干部職工”后加上“來說”。 （ 5分。 （每句 3分，句式 1分，內(nèi)容 1分，語言表述準確 1分） 由兩句名言組成，第一句主要描述當今社會人們玩手機的姿態(tài)與 100年前人們吸鴉片的姿態(tài)驚人相似。如第一句，百年前躺著吸鴉片，曾經(jīng)對整個國家和民族造成了極大的危害，百年后躺著玩手機，是否也會如此呢？可以做出自己的分析
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