【正文】 ..............................17（２）學(xué)生信息查詢模塊 ......................................................................................................20（３）學(xué)生信息修改模塊 ......................................................................................................25（４）信息刪除模塊 ..............................................................................................................28 .....................................................................................33（１）學(xué)生工資錄入模塊 ......................................................................................................33（２）學(xué)生工資一覽模塊 ......................................................................................................35第七章 結(jié)束語(yǔ) ................................................................................................................................43第八章、參考文獻(xiàn) ..........................................................................................................................44引言學(xué)生信息查詢是學(xué)校查詢的一個(gè)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)校也逐漸變得龐大起來(lái)。當(dāng)學(xué)校規(guī)模比較小的時(shí)候，人力可以完成，隨著學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，依然維持著人力進(jìn)行學(xué)生信息查詢，必然會(huì)造成工作效率低，工作錯(cuò)誤增高的問(wèn)題。由于軟件工程方法是針對(duì)各種類(lèi)型軟件系統(tǒng)的通用方法，它對(duì) MIS 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)也很適用。一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件，從開(kāi)始構(gòu)思起，經(jīng)過(guò)該軟件成功投入使用，直到生命周期包括 8 個(gè)階段： ①問(wèn)題定義。⑤詳細(xì)設(shè)計(jì)。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，上述 8 個(gè)階段中的（3）~（6）是畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）中重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。用人單位各方面信息查詢。查詢的條件包括：生源、專業(yè)、外語(yǔ)成績(jī)、計(jì)算機(jī)水平、獎(jiǎng)懲情況、參加的社會(huì)工作等?？尚行匝芯康哪康氖怯米钚〉拇鷥r(jià)確定在問(wèn)題定義階段所確定的系統(tǒng)目標(biāo)和規(guī)模是否能實(shí)現(xiàn)，所確定的問(wèn)題是否可以解決，系統(tǒng)方案在經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上和操作上是否可以接受。導(dǎo)出和評(píng)價(jià)各種方案。需求分析雖處于軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的開(kāi)始階段，但它對(duì)于整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程及軟件產(chǎn)品質(zhì)量是至關(guān)重要的。SA 分析步驟：了解當(dāng)前系統(tǒng)的工作流程，或得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型。本質(zhì)因素是指系統(tǒng)固有的，隨環(huán)境不同而不同，隨實(shí)現(xiàn)不同而不同。作進(jìn)一步補(bǔ)充和優(yōu)化。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)，首先進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具體步驟為：1） 采用某種設(shè)計(jì)方法，將一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)按功能劃分成模塊。5） 評(píng)價(jià)模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。2） 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)階段可以使用的工具 有:IPO 圖、程序流程圖、盒圖、PAD 圖等。其他設(shè)計(jì)。編碼就是把軟件的結(jié)果翻譯成計(jì)算機(jī)可以“理解”的形式用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。在軟件測(cè)試中，應(yīng)該注意以下指導(dǎo)原則；1） 測(cè)試用例應(yīng)由輸入的數(shù)據(jù)和預(yù)期的輸出數(shù)據(jù)兩部分組成。5） 長(zhǎng)期保留測(cè)試用例。軟件測(cè)試方法一般分為兩大類(lèi)：動(dòng)態(tài)測(cè)試與靜態(tài)測(cè)試方法，而動(dòng)態(tài)測(cè)試方法中又根據(jù)用例的設(shè)計(jì)方法不同，分為黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試兩類(lèi)。動(dòng)態(tài)測(cè)試是指通過(guò)運(yùn)行程序發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。該方法是把測(cè)試對(duì)象看成一個(gè)黑盒子，測(cè)試人員完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程，只在軟件的接口進(jìn)行測(cè)試，依據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，檢查是否滿足功能要求。? 訪問(wèn)外部信息是否有錯(cuò)。通常，白盒測(cè)試在測(cè)試過(guò)程的早期階段進(jìn)行，而黑盒測(cè)試則主要用在測(cè)試過(guò)程的后期。第二章 查詢信息系統(tǒng)概述查詢信息系統(tǒng)現(xiàn)狀 ：查詢信息系統(tǒng)（MIS）是一門(mén)邊緣學(xué)科，集查詢科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代通信技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體。例如勞頓認(rèn)為：“查詢信息系統(tǒng)是一個(gè)基于計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)，它通過(guò)收集、處理、存儲(chǔ)和擴(kuò)散信息，來(lái)支持組織的查詢、決策、合作、控制、分析活動(dòng)，并使之可視化。（2）查詢信息系統(tǒng)的查詢過(guò)程就是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行懼、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞，并產(chǎn)生信息的過(guò)程，因此數(shù)據(jù)是查詢信息系統(tǒng)的靈魂。查詢信息系統(tǒng)應(yīng)具有如下幾個(gè)功能。(4)控制功能：通過(guò)信息的反饋可以對(duì)整個(gè)學(xué)校生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)部門(mén)、各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、協(xié)調(diào)、控制，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。查詢信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā) 方法介紹目前，常用的查詢信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法有生命周期法、原型法和面對(duì)對(duì)象的開(kāi)發(fā)方法。再在此基礎(chǔ)上與用戶交流，將模型不斷補(bǔ)充，修改完善，如此反復(fù)，最終直至用戶和開(kāi)發(fā)者都比較滿意為止，就形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、較為理想的查詢信息系統(tǒng)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員根據(jù)用戶的要求建立原型系統(tǒng)，但該系統(tǒng)只是一個(gè)初步的、不成熟的系統(tǒng)，從系統(tǒng)的工作效率上看也是不完善的。開(kāi)發(fā)人員針對(duì)這些問(wèn)題不斷地對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修改、擴(kuò)充與完善，直至用戶滿意為止。原型法一般適用于開(kāi)發(fā)規(guī)模不大、不太復(fù)雜或需求經(jīng)常發(fā)生變化的系統(tǒng)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，分析和設(shè)計(jì)階段獨(dú)立于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，信息系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)好后，最終用具體的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)或硬件來(lái)實(shí)現(xiàn)。C、由信息系統(tǒng)的模型轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的模型。本系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中具體是采用了原型法和面向?qū)ο髢煞N方法相結(jié)合的開(kāi)發(fā)思路，力求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中盡量吸收這兩種方法的長(zhǎng)處，而克服它們的短處。如果已使用過(guò)諸如 Paint 之類(lèi)的繪圖程序，則實(shí)際上已掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧。Visual Basic 不僅是 Visual Basic 編程語(yǔ)言。從開(kāi)發(fā)個(gè)人或小組使用的小工具，到大型學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)，甚至通過(guò) Inter 的遍及全球分布式應(yīng)用程序，都可在 Visual Basic 提供的工具中各取所需。Inter 能力強(qiáng)大，使得您很容易在應(yīng)用程序內(nèi)通過(guò) Inter 或 intra 訪問(wèn)文檔和應(yīng)用程序，或者創(chuàng)建 Inter 服務(wù)器應(yīng)用程序。? 硬盤(pán)空間：1GB。? 數(shù)據(jù)庫(kù)：Microsoft Access 2022。3. 學(xué)生信息查詢模塊（1） 學(xué)生信息錄入模塊：可將學(xué)生信息存入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。 學(xué)生查詢系統(tǒng)退出系統(tǒng)員工工資查詢（）員工信息查詢（）用戶注冊(cè)（）用戶登陸（）4. 學(xué)生工資模塊（1） 學(xué)生工資錄入模塊：可對(duì)學(xué)生的工資進(jìn)行存儲(chǔ)操作。圖 512． 名稱：用戶標(biāo)識(shí)：user。本系統(tǒng)主要把學(xué)生信息查詢方面的信息通過(guò)整理形成一個(gè)較完整的體系，以便使其查詢更加系統(tǒng)化、完善化。使用 sub main 過(guò)程以便在啟動(dòng)時(shí)顯示閃屏，在應(yīng)用程序的啟動(dòng)執(zhí)行時(shí)，用戶忙于注視閃屏，這讓用戶感覺(jué)好象應(yīng)用程序正在快速加載，在啟動(dòng)例程完成時(shí)，可以加載應(yīng)用程序中的第一個(gè)窗體，并卸載閃屏。 amp。 amp。該模塊的代碼如下：Const Con_DBpath As String = DB\Public Glb_MyWkSp As WorkspacePublic Glb_MyDB As DatabasePrivate Sub Command1_Click()If = Then response = MsgBox(請(qǐng)輸入用戶名., vbOKOnly, 錯(cuò)誤) Exit SubEnd IfIf = Then response = MsgBox(請(qǐng)輸入密碼., vbOKOnly, 錯(cuò)誤) Exit SubEnd IfSet Glb_MyWkSp = Workspaces(0)Set Glb_MyDB = (Con_DBpath)SQLStr = INSERT INTO user VALUES (39。,39。) SQLStrresponse = MsgBox(登錄成功,你的用戶名是: amp。 amp。輸入：姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、專業(yè)、部門(mén)、職務(wù)、工齡和備注。３）模塊使用的數(shù)據(jù)表。在【錄入】按鈕的 Click 事件中輸入如下代碼：Private Sub Command1_Click()If = Then MsgBox 請(qǐng)輸入學(xué)生姓名。, vbOKOnly Exit SubEnd IfIf = Then MsgBox 請(qǐng)輸入學(xué)生專業(yè)。, vbOKOnly Exit SubEnd If這段代碼的作用是在按【錄入】時(shí)，分別檢測(cè)各個(gè)文本框，如果有空值的就顯示Messagebox 提示要輸入的內(nèi)容。xingming = If = True Then xingbie = Else xingbie = End Ifjiguan = shengri = xueli = zhuanye = bumen = zhiwu = gongling = beizhu = 這段代碼是將 的值賦給變量 xingming；如果 Option 的 Value 屬性為 True，則將 的值賦給變量 xingbie；如果 Option2 的 Value 屬性為 True,則將 的值賦給變量 xingbie。將 的值賦給變量 zhuanye。將 Text17 的值賦給變量 beizhu。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。輸入：姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、專業(yè)、部門(mén)、職務(wù)和工齡。圖６－４３）模塊使用的數(shù)據(jù)表。 ［取消］按鈕的作用是回到主界面。 amp。 AND xingbie = 39。End IfIf jiguan Then where = where amp。 39。 shengri amp。 amp。 AND zhuanye = 39。End IfIf bumen Then where = where amp。 39。 zhiwu amp。 amp。, vbOKOnly Exit Sub Else = True SQLStr = SELECT * FROM xinxi Set db_set = (SQLStr) line = 0 Do While = False line = line + 1 xingming = (0) xingbie = (1) jiguan = (2) shengri = (3) xueli = (4) zhuanye = (5) bumen = (6) zhiwu = (7)gongling = (8)這段代碼是使用 Do…While…loop 依次循環(huán)將查詢出來(lái)的數(shù)據(jù)賦給變量xingming、xingbie、jiguan 、 shengri、xueli 、zhuanye、bumen 、zhiwu 和 gongling。固定表頭 .FixedRows = 1 39。 whereSet db_set = (SQLStr)這段代碼是以積累的 where 條件查詢表 xinxi,看看有幾條滿足 where 條件的數(shù)據(jù)記錄。 where Set db_set = (SQLStr) 這段代碼的作用是，如果沒(méi)有滿足 where 條件的記錄時(shí)，則查詢所有滿足 where 條件的記錄。固定表頭 .FixedRows = 1 39。處理：①以原來(lái)的學(xué)生信息為 where 條件查詢數(shù)據(jù)庫(kù)。２）本模塊界面如圖所示。當(dāng)進(jìn)入主頁(yè)面后，單擊“學(xué)生信息查詢”便會(huì)出現(xiàn)上面的界面。 AND xingming = 39。End IfIf xingbie Then where = where amp。 39。 jiguan amp。 amp。 AND xueli = 39。End IfIf zhuanye Then where = where amp。 39。 bumen amp。 amp。 AND gongling = 39。End IfIf where = Then MsgBox 請(qǐng)輸入原信息。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 where SQLStr MsgBox 商品信息更新成功。③如果記錄不存在，則顯示 messagebox,提示無(wú)此記錄。３）模塊所使用的數(shù)據(jù)表。 ［取消］按鈕的作用是回到主頁(yè)面。 a