【正文】 潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌?！　×?、終身學(xué)習(xí)。中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。中等職業(yè)學(xué)校德育應(yīng)遵循以下原則：與時俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則；貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；知與行相統(tǒng)一的原則；教育與管理相結(jié)合的原則；教育與自我教育相結(jié)合的原則。 　　、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點和方法，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運，增強全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的責(zé)任感和使命感。 　　、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣?！∪?、德育內(nèi)容 以愛國主義為核心，培育和弘揚團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神的教育； 中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育； 創(chuàng)新精神的教育。 　　 　　心理健康基本知識教育； 心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。 　　 　　文化課教學(xué)應(yīng)結(jié)合課程特點，充分發(fā)掘德育因素，有機地滲透德育內(nèi)容；專業(yè)課教學(xué)應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。 　　學(xué)校要把社會實踐活動納入教學(xué)計劃。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點和職業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有針對性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容。加強就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。教師要熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人。要發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨。要鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團(tuán)，因地制宜開辟活動場所，建設(shè)活動設(shè)施，使學(xué)生在寓教于樂的活動中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。要結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。學(xué)校要通過家訪、家長會、家長接待日、舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解并配合學(xué)校貫徹實施好本大綱，改進(jìn)家庭教育的方法。 五、德育評價 中等職業(yè)學(xué)校德育評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以本大綱為依據(jù)。在評估工作中應(yīng)注意聽取學(xué)生、用人單位的意見。對成績突出的學(xué)校、班級和個人要及時給予表彰獎勵。應(yīng)根據(jù)本大綱德育目標(biāo)要求與教育內(nèi)容，針對本地區(qū)和不同類型學(xué)校需要，制定本大綱實施細(xì)則以及實施情況的評估制度和辦法，定期對本大綱的實施情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查評估。學(xué)校要建立貫徹實施本大綱的崗位責(zé)任制及考核、獎勵辦法，明確各部門的育人責(zé)任，并落實在工作的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面、全程、全員育人的局面。學(xué)校德育經(jīng)費投入的范圍，包括對學(xué)生進(jìn)行德育的教學(xué)、管理和日常德育活動兩部分。 　　 　　各級教育行政部門和學(xué)校要把德育的研究項目列入科研規(guī)劃，建立德育研究組織，并充分發(fā)揮其作用，為實施本大綱提供理論指導(dǎo)和業(yè)務(wù)咨詢。加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，是貫徹國家教育方針，實現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必要保證?！　∫?、德育目標(biāo)和任務(wù)　　中等職業(yè)學(xué)校德育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和重要組成部分，要根據(jù)其自身的特點，培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀，良好的道德品質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。樹立正確的思想觀點，掌握科學(xué)的思維方法；為人正派，誠實樸素，言行一致，有責(zé)任感，尊老愛幼，禮貌待人；遵守社會公德，抵制不正之風(fēng)，勇于同違法犯罪行為作斗爭。人際關(guān)系和諧，關(guān)心他人，助人為樂，團(tuán)結(jié)合作；熱愛集體，增強集體主義觀念，自覺維護(hù)集體利益和榮譽。有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，掌握創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力；不怕困難，勇于開拓，銳意進(jìn)取，踏實工作，努力創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，勇于實踐，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有較寬的科學(xué)文化知識、專業(yè)知識和較強的專業(yè)能力。根據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，應(yīng)加強以下教育：　　馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育。教育學(xué)生把熱愛祖國與熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)結(jié)合起來，與樹立建設(shè)有中國特色社會主義理想結(jié)合起來，正確處理個人成才同國家前途、社會需要的關(guān)系。家庭美德教育，并使教育內(nèi)容具體化。要把法制教育同職業(yè)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，使學(xué)生了解和熟悉與將來所從事職業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)和制度，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。勤儉節(jié)約，艱苦樸素?！　r事政策和形勢的教育。政治理論課和思想品德課是德育的重要陣地和主渠道，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點、方法觀察社會、分析問題，提高覺悟和能力。各科教學(xué)是教師向?qū)W生傳授知識、技能的同時，進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。教學(xué)過程中，教師不僅要完成培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的任務(wù)，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想、勞動和相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成的訓(xùn)練。要深入學(xué)生，搞好班集體、宿舍和年級工作；組織開展形式多樣、生動活潑的教育活動；有針對性地做好深入細(xì)致的個別思想工作，重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；加強心理健康和心理素質(zhì)方面的咨詢與指導(dǎo)。開展軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體主義精神。學(xué)校要加強與主管部門、聯(lián)辦單位、相關(guān)企業(yè)、所在社區(qū)和駐軍以及學(xué)生家庭的聯(lián)系，爭取他們的支持與配合，共同做好學(xué)生的思想教育工作。　　團(tuán)委、學(xué)生工作部門要建立、健全組織，完善制度，積極開展適合青年學(xué)生特點的、形式多樣、生動活潑的活動，努力把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。自我服務(wù)的作用，形成學(xué)生黨員和學(xué)生干部為核心的學(xué)生骨干隊伍。要把德育工作納入學(xué)校整體工作中，制定學(xué)校德育工作計劃。中等職業(yè)學(xué)校黨組織宣傳部門、學(xué)生工作部門、團(tuán)委和教學(xué)管理部門是組織實施德育工作的主要職能部門；政治課教師、學(xué)生工作干部、輔導(dǎo)員是德育工作專職人員；班主任是德育工作的骨干力量?！　≡黾拥掠?jīng)費的投入。　　切實加強德育科研工作，建立、健全各級德育研究組織并充分發(fā)揮作用。建立完備的規(guī)范的職業(yè)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校要加強對部門、教師、學(xué)生的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要依據(jù)。堅持動態(tài)評估與靜態(tài)評估相結(jié)合，定性評估與定量評估相結(jié)合，過程評估與終結(jié)評估相結(jié)合，要能反映真實情況，發(fā)揮應(yīng)有的作用。 各地要注意從實際出發(fā)，堅持統(tǒng)一要求與因地制宜相結(jié)合，制定本綱要實施意見。建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。組織教師進(jìn)修，開展校本培訓(xùn)和教研活動，建立集體備課制度。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育。堅持全員育人。有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課，不組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。1減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)實行等級記分制，中學(xué)推行綜合素質(zhì)評定。1執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。五、安全管理1建立健全安全管理制度。1定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。六、校園管理1建設(shè)平安、文明、和諧校園。七、后勤管理1堅持服務(wù)育人、管理育人。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設(shè)備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護(hù)。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。第二章 組織管理第四條 學(xué)生管理體制學(xué)校學(xué)生管理實行三級管理體制。第五條 一級管理及職責(zé)1．校長對學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)。第六條 二級管理及職責(zé)1．各職能部門、團(tuán)委、學(xué)生會根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理工作規(guī)劃、年度工作計劃和各階段工作重點，結(jié)合本部門實際，制定具體計劃、組織實施并定期檢查和反饋。4．團(tuán)委管理職責(zé)是：（1）按照學(xué)校黨組織要求，負(fù)責(zé)共青團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)工作；（2）定期召開團(tuán)代會，指導(dǎo)團(tuán)支部開展工作；（3）負(fù)責(zé)舉辦業(yè)余團(tuán)校；協(xié)助學(xué)校黨組織舉辦業(yè)余黨校；組織開展青年志愿者活動；（4）協(xié)助學(xué)生管理部門進(jìn)行學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和管理工作；（5）負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的管理與指導(dǎo)。2．班主任工作目標(biāo)：根據(jù)國家的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，建設(shè)健康向上、富有團(tuán)隊精神和良好學(xué)風(fēng)的班集體；指導(dǎo)學(xué)生確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。（2）組織開展各種健康、有益的活動，帶動全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、苦練技能、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。3．進(jìn)行個人禮儀、交往禮儀，特別是職業(yè)禮儀的教育。第十條 理想信念教育1．以愛國主義教育為核心，進(jìn)行培育民族精神、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。5．進(jìn)行形勢和時事政策教育。第十二條 遵紀(jì)守法教育 1．進(jìn)行法律法規(guī)教育。第十三條 心理健康教育1．按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，開展心理健康基本知識教育。第四章 制度建設(shè)第十四條 日常行為管理制度1．學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《中小學(xué)生守則》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，制定學(xué)生各項行為要求。3．建立和完善實習(xí)檢查、信息反饋、考核和檔案管理制度。3．建立和完善學(xué)生社團(tuán)活動管理制度。第十八條 安全管理制度1．制定安全工作管理制度，實行責(zé)任追究制度。第五章 其他管理第十九條 獎懲管理1．學(xué)生綜合素質(zhì)考核與獎勵按學(xué)期對每個學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核,考核結(jié)果存入學(xué)生個人檔案。4．違紀(jì)學(xué)生處理對違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和程序，視其錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重給予批評教育或紀(jì)律處分，并加強幫助、教育工作。由學(xué)校規(guī)定的部門收集、整理，按要求交學(xué)校檔案室歸檔保管。第六章 附 則第二十一條 本規(guī)范適用于我省中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。德育制度篇（一）溧陽第二職業(yè)高級中學(xué)“德育導(dǎo)師制”實施方案（試 行）一、指導(dǎo)思想堅持德育首位，倡導(dǎo)全員育人。 長：朱忠平 副組長：魯旭東 錢士軍組它是依據(jù)師生雙方的個性、興趣、特長、愛好，尊重師生雙方意愿，確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的思想品行、學(xué)習(xí)方法、心理成長、生活情感，特長培養(yǎng)等方面予以關(guān)注與培育的過程。明確導(dǎo)師工作職責(zé)按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)力輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是：（1）幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。（5）及時與學(xué)生家長、其它任課教師溝通，全面了解掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要主動提出受導(dǎo)要求。建立工作制度（1）建立學(xué)生成長檔案袋制度。導(dǎo)師每1周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容；受導(dǎo)學(xué)生每周一次向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況；必要時可隨時匯報和咨詢。 （4）建立個案分析制度。通過檢查導(dǎo)師工作記錄、受導(dǎo)學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、班主任、教研組教師情況反映、受導(dǎo)學(xué)生家長情況反映等評價導(dǎo)師工作成效。在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修以及學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選等活動中享有優(yōu)先權(quán)利。六、實施要求要正確處理好德育導(dǎo)師與班主任關(guān)系。建立“德育導(dǎo)師制”的目的是在全校教師中樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念?！暗掠龑?dǎo)師制”是一種全新的教育教學(xué)管理制度，因此，在實施過程中，會遇到許多新的問題和困難，學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗。第二章　德育學(xué)分第三條　德育學(xué)分是對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和道德等方面的行為或表現(xiàn)的一種量化評價，德育學(xué)分反映那些不能被一般意義上的學(xué)分概念所涵蓋的素質(zhì)方面的要求第四條　學(xué)生自入學(xué)注冊起至畢業(yè)離校止，每學(xué)期由各班主任在學(xué)校學(xué)生處指導(dǎo)下對每位學(xué)生的德育成績評定一次。畢業(yè)德育學(xué)分包括在校內(nèi)、校外實習(xí)、其它社會實踐活動期間的德育學(xué)分總和。德育學(xué)分有兩學(xué)期或兩學(xué)期以上不合格者，不安排校外上崗實習(xí)。作為最后的懲罰措施，對于嚴(yán)重違紀(jì)、影響極壞的，除給予一定的紀(jì)律處分外,經(jīng)校長室批準(zhǔn)，可從學(xué)生已取得的德育總學(xué)分中按比例扣除一定的德育學(xué)分。原則上每月考核一次，在每月底將月考核結(jié)果在全班公布,然后以此為依據(jù)，在學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)期德育學(xué)分評定。加分的標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）積極參加校的各種競賽活動(包括文娛、體育、智力、技能、文明班級、文明寢室、清潔衛(wèi)生等競賽活動)，團(tuán)體獲獎?wù)?，相關(guān)人員(未參加的除外，以下相同)各加2分，個人獲獎?wù)呒?分；參加省、市、區(qū)競賽活動者獲獎?wù)?，酌情?—6分。（5）班委、團(tuán)委、學(xué)生會干部及工作人員，工作成績突出者，期末由班主任或團(tuán)委提議，學(xué)生處批準(zhǔn)，可加1—3分。第四章　附則第十一條　本辦法自2006年12月15日開始執(zhí)行。班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實現(xiàn)，在整個學(xué)校工作中起著教與學(xué)的橋梁和紐帶作用。2 、為人正直，作風(fēng)正派，工作求真務(wù)實，有一定的組織協(xié)調(diào)能力；加強對學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育。學(xué)年結(jié)束時需認(rèn)真填寫各種考核、評比材料。 1平時要認(rèn)真做好學(xué)生的成長記錄，做好學(xué)生檔案的整理、保管工作。對班主任工作管理與考核，堅持校、部門、教研組三級管理，以部門為主的原則。同時要認(rèn)真聽取學(xué)生意見，形成綜合評價。 1）不能完成工作任務(wù)或工作有明顯過失的；2）班上學(xué)生違紀(jì)較多（班上每學(xué)年累計有三人次以上受到學(xué)校紀(jì)律處分），學(xué)風(fēng)較差（班上每學(xué)期累計有三人次以上考試作弊而受處分），影響較壞的；3）學(xué)生中發(fā)生重大突發(fā)性事件和重大安全事故，不積極協(xié)助調(diào)查處理或隱瞞不報的；考核為不合格者應(yīng)予以解聘。本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。思想落后，職業(yè)道德較差，責(zé)任心不強者；受行政處分尚未撤銷者；上年度工作考核不合格者；因病（有區(qū)級以上醫(yī)院證明及相關(guān)化驗單）或其他特殊情況（事先提出書面申請且經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意）者；凡經(jīng)學(xué)校選聘而無正當(dāng)理由拒不上崗履行職責(zé)者。考核合格者下一學(xué)年可留任四、班主任后備人才的工作職責(zé)（一）擔(dān)任學(xué)校指定的班級的副班主任或助理班主任，或者與骨干班主任“師徒