【摘要】《數(shù)值分析》課外課堂大作業(yè)論文題目:基于多項式插值與三次樣條插值曲線擬合的比較姓名:學號:學院:專業(yè)方向:聯(lián)系方式:(QQ號)(手機號)導師姓名:完成人(親筆)簽字基于多項式插值與三次樣條插值曲線擬
2025-01-18 14:54
【摘要】計算機科學與通信工程學院實驗報告課程計算機圖形學實驗題目實驗二:曲線擬合學生姓名學號專業(yè)班級指導教師日期成績評定表評價內(nèi)容具體內(nèi)容權(quán)重得分論證分析方案論證與綜合分析的正確、合理性20%算法設計算法描述的正確性與可讀性20%編碼實現(xiàn)源代碼正確性與可讀
2025-05-14 00:49
【摘要】數(shù)據(jù)的分布擬合檢驗與正態(tài)性檢驗總體分布服從正態(tài)分布或總體分布已知條件下的統(tǒng)計檢驗,稱為參數(shù)檢驗。但是在數(shù)據(jù)探索分析中,我們需要擬合的正是數(shù)據(jù)的分布。這就要用到非參數(shù)假設檢驗——分布擬合檢驗(用于檢驗樣本觀測值是否來自某種給定分布)。常用的分布擬合檢驗方法有檢驗,經(jīng)驗分布擬
2025-05-06 08:19
【摘要】在生產(chǎn)和科學實驗中,自變量x與因變量y之間的函數(shù)關(guān)系式有時不能直接寫出表達式,而只能得到函數(shù)在若干個點的函數(shù)值或?qū)?shù)值.當要求知道觀測點之外的函數(shù)值時,需要估計函數(shù)在該點的數(shù)值.這就要根據(jù)觀測點的值,構(gòu)造一個比較簡單的函數(shù)y=φ(x),使函數(shù)在觀測點的值等于已知的數(shù)值或?qū)?shù)值,尋找這樣的函數(shù)φ(x),辦法是很多的.根據(jù)測量數(shù)據(jù)的類型
2025-05-07 08:24
【摘要】第五章實驗數(shù)據(jù)及模型參數(shù)擬合方法第五章實驗數(shù)據(jù)及模型參數(shù)擬合方法第一節(jié)問題的提出第一節(jié)問題的提出在化工設計及化工模擬計算中,需要大量的物性參數(shù)及各種設備參數(shù)。這些參數(shù)有些可以通過計算得到,但大量的參數(shù)還是要通過實驗測量得到。實驗測量得到的常常是一組離散數(shù)據(jù)序列(xi,yi)。如果數(shù)據(jù)序列(
2025-05-03 03:38
【摘要】數(shù)學:3.3《雙曲線》課件PPT(北師大版選修2-1)第一課時?學習目標?情境設置?探索研究?反思應用?歸納總結(jié)?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關(guān)系;?.情境設置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點
2024-11-23 00:46
【摘要】最小二乘法擬合任意次曲線(C#)說明:代碼較為簡潔沒有過多的說明,如有不明白之處可查閱相關(guān)最小二乘法計算步驟資料和求解線性方程組的資料。另外該方法只能實現(xiàn)二元N次擬合,多元方程不適用。以下是最小二乘法類的實現(xiàn):publicclassMatrixEquation{privatedouble[,]gaussMatrix;
2025-06-24 18:01
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)一撇一捺,支撐天下。謎語:(謎底:人)綠色圃中小學教育網(wǎng)rényǒuliǎnɡɡebǎo人有兩個寶ɡe兩個綠色圃中小學教育網(wǎng)人有兩個寶綠色圃中小學教育網(wǎng)shuānɡshǒu雙手
2025-05-05 22:25
【摘要】1.什么是曲線運動?它的方向變化嗎?曲線運動的實質(zhì)是什么?2.如何確定曲線運動的速度方向?如何找切線?3.物體在什么條件下做曲線運動?4.如何判斷物體做曲線運動還是直線運動?加速運動還是減速運動??課堂回顧:課時2質(zhì)點在平面內(nèi)的運動課前導航受熱帶風暴“風神”的影響,2022年6月26日白天
2025-08-15 22:33
【摘要】人有兩個寶尤素英人有兩個寶gèliǎnggebǎo個兩個寶rén人yòu又yòng用huì會liǎnggebǎo兩個
2025-05-05 22:23
2025-08-05 15:30
【摘要】1人有兩個寶1人有兩個寶人有兩個寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。兩造創(chuàng)會腦雙寶liǎngnǎozàohuìbǎ
2024-11-21 06:45
【摘要】擬合優(yōu)度檢驗說明回歸分析是要通過樣本所估計的參數(shù)來代替總體的真實參數(shù),或者說是用樣本回歸線代替總體回歸線。盡管從統(tǒng)計性質(zhì)上已知,如果有足夠多的重復抽樣,參數(shù)的估計值的期望(均值)就等于其總體的參數(shù)真值,但在一次抽樣中,估計值不一定就等于該真值。那么,在一次抽樣中,參數(shù)的估計值與真值的差異有多大,是否顯著,這就需要進一步進行統(tǒng)計檢驗
2025-08-09 15:45
【摘要】?申論,申而論之,“申”即闡明、申述;“論”即論證、議論;于是所有關(guān)于《申論》的問題就在于,?我們要闡明和申述的是什么樣的社會問題和什么樣的社會理論知識??我們?nèi)绾蝸碚撟C這些問題和理論?如何利用所給的材料進行概括歸納和分析論證??第一個問題需要我們能夠掌握一個相對完整的知識體系,對當前的社會問題有一個透徹全面地了解,并能站在一定的社
2025-09-30 17:00