六年級(jí)上冊語文期中試題-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況。 判斷下列句子的修辭手法。 ） ②工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ?。 、芮迩宓南?，映照著藍(lán)天，映照著彩霞，映照著山上的松樹林。（）在放學(xué)的路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車，離我只有20多米遠(yuǎn)。 （）我心里真急了，一邊高喊：“站??！別往前走！”一邊飛奔到他的跟前，趕緊拉了他一把。 ③不是花中偏愛菊， 。 請你把下邊的用語恰當(dāng)?shù)剡B起來。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)?！ ? 老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見?！ ? 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 ，可見他 ，二徒弟 ，可見他 。 要求：①書寫認(rèn)真，卷面干凈； ②要用具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)； ③要運(yùn)用人物的外貌、動(dòng)作、語言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)； ④字?jǐn)?shù)不少于400字。ng jiān y236。 ( 悠 揚(yáng) ) ( 堅(jiān) 毅 ) ( 崇 高 ) ( 魁 梧 ) qīng tīng h233。（6分） 樹冠(gu224。n xiān) 領(lǐng)略(l252。n j236。 ③（ 因?yàn)椋┪覀z住得很遠(yuǎn)，（ 所以）不常見面。 ②我讀書。 ④爸爸詳細(xì)地經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況。（改為反問句） 對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？ 判斷下列句子的修辭手法。（（7分）（）在放學(xué)的路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車，離我只有20多米遠(yuǎn)。（）我心里真急了，一邊高喊：“站??！別往前走！”一邊飛奔到他的跟前，趕緊拉了他一把。 ③不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花 。 請你把下邊的用語恰當(dāng)?shù)剡B起來。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)?！ ? 老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見?！ ? 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光 ，可見他 心中有私念 ，二徒弟 支吾了半天 ，可見他 心中沒有私念 。 三、作文。 試卷分析本套試卷按照小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)我校小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)編撰。而對閱讀題的設(shè)計(jì)，采用了難度較高，重在考察閱讀能力的思想。這樣的設(shè)計(jì)既能拉開學(xué)生之間的分差便于掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又不至于分差過大，導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象。
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