高考非連續(xù)性文本閱讀-教案-預覽頁
【正文】 營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報告》[材料二]某地學齡兒童生活習慣調(diào)查統(tǒng)計人們在荒僻地和那些遠離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因為樹洞較高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進來，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個固定而又平展的支撐物來支撐。這個窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實，能夠經(jīng)受得住一季的風吹雨打。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。瓦屋頂提供的庇護所既牢固又省力，何需再費心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀們更加偏愛這種省時省力而又牢固的屋檐下的窩巢?！憋╮ěn）：莊稼成熟。請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）試題分析：此題考查擬人修辭手法，仔細比較可以看出同是擬人，特色卻不同，甲句側(cè)重于情感方面，乙句側(cè)重于生活情趣。板書設(shè)計 圖文 速讀圖：標題 文字 重點符號 文文 聯(lián)系 速讀文：主要對象、關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞 詩文、詞句 求同 求異 求新 教學反思：
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