二年級(jí)語文晚上的太陽-預(yù)覽頁
【正文】 子門的故事，諷刺了只知道有問題，卻不能抓住問題核心和根源去解決的錯(cuò)誤做法。 有人說：品位是一張標(biāo)簽。 你對(duì)品位如何理解，它引發(fā)了你哪些聯(lián)想或思考呢？請(qǐng)根據(jù)你的領(lǐng)會(huì)和思考，以“品位”為題寫一篇文章。它是一種積淀，是一種習(xí)慣，形成了一種自然。可以立意為“背起品位的行囊”，分點(diǎn)闡釋：品位像喜歡耳提面命、囑咐叮嚀的慈母，讓人在潛移默 化中汲取人生的第一信條 —— 抉擇；品位像諄諄告誡、循循善誘的賢父，時(shí)刻在身邊指導(dǎo)你 —— 生活中要拿得起放得下，熱愛生活，珍惜生活，不隨波逐流。既合題意，又合文意，用一兩組精心設(shè)計(jì)的鏡頭充分暴露為官者的丑陋嘴臉，使文章內(nèi)容充實(shí)，諷之有據(jù)。然而，一項(xiàng)面對(duì)青少年的關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查顯示 ,竟然有相當(dāng)多的人不知道中國的七夕節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)。 寫作導(dǎo)引： 這道作文題給了兩則材料。節(jié)日是文化傳承的重要載體。我們可以有以下反思：①中西節(jié)日碰撞是文化交流的一種必然，面對(duì)節(jié)日的碰撞，我們需要“兼收并蓄”，在繼承民族文化傳統(tǒng)的同時(shí)，大量參與世界文化交流，從而形成民族文化新的繁榮和 發(fā)展；②人文的失落和淪陷是整個(gè)民族的失落和淪陷，是整個(gè)社會(huì)的異變和悲哀，一個(gè)沒有文化底蘊(yùn)做支撐的民族，要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡，并保持長久發(fā)展是不可能的。 高考作文考前審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練及參考答案 ? ? 一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（ 60分） ? 拳王阿里 33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進(jìn)行第 3次較量。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，果然在關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)手 認(rèn)輸了。 ? 訓(xùn)練要求： ? ： ? ： ? ： ? 、歌詞等或自編一句有哲理的話，不超過 30字。 ? 課外書報(bào)，提煉整理出一二則論據(jù)。 ? 二、閱讀下面的文字，展開聯(lián)想，結(jié)合自己生活的實(shí)際感受談?wù)勀愕目捶ǎ瑢懸黄魑摹? ? 管理專家在課堂上說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。醫(yī)生搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手哇！”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后面。 急性闌尾炎 痛苦 呻吟 醫(yī)生 手術(shù) 猶豫 無可奈何 焦急 一分一秒 攥 眼睛一亮 擋手 簡易 智慧 自豪 一本正經(jīng) 發(fā)明 愛迪生拉著媽媽的手一本正經(jīng)地說：“媽媽，要是晚上也有太陽該多好哇，我要造一個(gè)晚上的‘太陽’。 他看見了這根細(xì)線 ，頓時(shí) ， 眼睛一亮 ， 馬上站起來 ， 對(duì)助手們大聲喊：“ 快 ！ 快拿棉線來 ！ ” 愛迪生指著棉線說： “ 我們趕快來試試這個(gè)。這是多么驚人的毅力?。〉?，要把這又細(xì)、又脆、又易碎的炭絲，送到玻璃工廠那里去裝進(jìn)燈泡， 該多不容易啊 ！ 走路必須非常輕 。 半夜 ， 終于燒成了第三根炭
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